HUBUNGAN SPIRITUAL QUOTIENT DENGAN KESADARAN MORAL MAHASISWA DALAM PENGGUNAAN ARTIFICIAL INTELLIGENCE DI ERA DIGITAL

Salsabila, Ariyani (2026) HUBUNGAN SPIRITUAL QUOTIENT DENGAN KESADARAN MORAL MAHASISWA DALAM PENGGUNAAN ARTIFICIAL INTELLIGENCE DI ERA DIGITAL. Diploma thesis, UIN RADEN INTAN LAMPUNG.

	PDF Download (9MB)
	PDF Restricted to Repository staff only Download (9MB)

Abstract

ABSTRAK Penelitian ini dilatarbelakangi oleh fenomena rendahnya kesadaran moral mahasiswa dalam menggunakan artificial intelligence meskipun sebagian memiliki spiritual quotient yang tinggi. Kondisi ini menimbulkan pertanyaan apakah kecerdasan spiritual benar-benar berhubungan dengan kesadaran moral di era digital. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis hubungan antara SQ dan kesadaran moral mahasiswa dalam penggunaan AI. Metode yang digunakan adalah pendekatan kuantitatif dengan desain korelasional. Sampel berjumlah 30 mahasiswa PAI UIN Raden Intan Lampung yang dipilih melalui teknik simple random sampling. Instrumen berupa angket skala likert lima poin, diuji menggunakan validitas, reliabilitas, serta uji prasyarat meliputi normalitas, homogenitas, dan linearitas, kemudian dianalisis menggunakan uji mann–whitney, uji t, uji f, dan koefisien determinasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa tidak terdapat hubungan signifikan antara SQ dan kesadaran moral; kecerdasan spiritual tidak memiliki pengaruh terhadap tanggung jawab moral dalam penggunaan AI (sig. 0,986). Hal ini mengindikasikan adanya kesenjangan antara spiritualitas internal dan perilaku moral digital mahasiswa. Kesimpulannya, pembentukan moralitas digital tidak cukup hanya melalui penguatan SQ, tetapi memerlukan literasi etika AI, kontrol diri, serta budaya akademik yang mendukung. Penelitian ini memberikan kontribusi teoretis terhadap kajian moralitas digital serta menekankan pentingnya integrasi nilai spiritual dengan pemahaman etika teknologi dalam pendidikan tinggi. ABSTRACT This study is motivated by the phenomenon of low moral awareness among students in using artificial intelligence, despite the fact that some of them possess a high level of spiritual quotient. This condition raises the question of whether spiritual intelligence is truly related to moral awareness in the digital era. The purpose of this research is to analyze the relationship between spiritual quotient (SQ) and students’ moral awareness in the use of AI. The study employs a quantitative approach with a correlational design. The sample consisted of 30 Islamic Education students at UIN Raden Intan Lampung, selected through a simple random sampling technique. The instrument, in the form of a five-point Likert scale questionnaire, was tested for validity, reliability, and prerequisite analyses including normality, homogeneity, and linearity, and subsequently analyzed using the Mann–Whitney test, t-test, F-test, and coefficient of determination. The findings reveal that there is no significant relationship between SQ and moral awareness; spiritual intelligence does not influence moral responsibility in the use of AI (sig. 0.986). This indicates a gap between students’ internal spirituality and their digital moral behavior. In conclusion, fostering digital morality cannot rely solely on strengthening SQ, but requires AI ethics literacy, self-regulation, and a supportive academic culture. This study contributes theoretically to the discourse on digital morality and highlights the importance of integrating spiritual values with technological ethics in higher education.

Actions (login required)

View Item