PENGEMBANGAN E-MODUL BERBASIS KEARIFAN LOKAL LAMPUNG (SAKAI SAMBAYAN) PADA PEMBELAJARAN PENDIDIKAN PANCASILA DAN KEWARGANEGARAAN (PPKn) KELAS IV SD/MI

Rozi, Ariyanto (2026) PENGEMBANGAN E-MODUL BERBASIS KEARIFAN LOKAL LAMPUNG (SAKAI SAMBAYAN) PADA PEMBELAJARAN PENDIDIKAN PANCASILA DAN KEWARGANEGARAAN (PPKn) KELAS IV SD/MI. Diploma thesis, UIN RADEN INTAN LAMPUNG.

	PDF Download (6MB)
	PDF Restricted to Repository staff only Download (7MB)

Abstract

ABSTRAK Penelitian ini dilakukan dikarenakan rendahnya keterlibatan peserta didik secara kognitif dalam memahami materi. Hal ini terjadi karena media pembelajaran yang digunakan kurang bervariasi dan belum mampu secara optimal merangsang daya pikir serta mendorong partisipasi aktif iswa. Ditemukan potensi bahwa peserta didik selalu merasa senang dengan media pembelajaran yang dianggap baru dan meningkatkan produktivitas belajar yang efektif di era digital yang mengembangkan E-Modul berbasis kearifan lokal “sakai sambayan” pada tema gotong royong. Untuk meneliti layak atau tidak layaknya produk yaitu dilihat dari respon peserta didik terhadap E-Modul berbasis kearifan lokal “sakai sambayan” pada pokok tema gotong royong. Penelitian ini menggunakan Research and development (R&D). Tahap validasi desain melibatkan 5 subjek validator yaitu ( 2 validator materi, 2 validator media, dan 1 validator bahasa). Kelima subjek tersebut dilibatkan untuk menguji kelayakan dari kaidah penggunaan bahasa indonesia yang baik dan benar. Penilaian kelayakan desain menggunakan lembar validasi, tahap uji coba melibatkan 18 peserta didik skala kecil dan 30 peserta didik skala besar. Hasil penelitian menunjukkan bahwa nilai kelayakan oleh ahli materi sangat layak 96%, nilai dari ahli media sangat layak 100%, sedangkan nilai kelayakan dari ahli bahasa 50%, uji coba kelompok kecil pada respon peserta didik 85% dan uji coba kelompok besar mendapatkan nilai kelayakan 88%. Ini menunjukkan bahwa E-Modul berbasis kearifan lokal “sakai sambayan” pada pembelajaran PPKn kelas IV yang dihasilkan dalam penelitian dianggap sangat layak digunakan pada tema gotong royong. Kata kunci : E-Modul, kearifan lokal “sakai sambayan”, tema gotong royong, PPKn kelas IV ii ABSTRACT This research was conducted due to the low cognitive involvement of students in understanding the material. This occurs because the learning media used are less varied and have not been able to optimally stimulate thinking power and encourage active participation of students. It was found that the potential for students to always feel happy with learning media that is considered new and increases effective learning productivity in the digital era that develops E-Modules based on local wisdom "sakai sambayan" on the theme of mutual cooperation. To examine the feasibility of the product, it is seen from the response of students to the E-Modules based on local wisdom "sakai sambayan" on the main theme of mutual cooperation. This study uses Research and development (R&D). The design validation stage involves 5 validator subjects, namely (2 material validators, 2 media validators, and 1 language validator). The five subjects were involved to test the feasibility of the rules for using good and correct Indonesian. The design feasibility assessment uses a validation sheet, the trial stage involves 18 small-scale students and 30 large-scale students. The results of the study show that the feasibility value by material experts is very feasible 96%, the value from media experts is very feasible 100%, while the feasibility value from language experts is 50%, small group trials on student responses are 85% and large group trials get a feasibility value of 88%. This shows that the E-Module based on local wisdom "sakai sambayan" in PPKn learning for grade IV produced in the study is considered very feasible to be used on the theme of mutual cooperation. Keywords: E-Module, local wisdom “sakai sambayan”, theme of mutual cooperation, PPKn class IV

Actions (login required)

View Item