PENGGUNAAN GAME EDUKASI TERHADAP HASIL BELAJAR IPAS PESERTA DIDIK SEKOLAH DASAR: STUDY LITERATURE REVIEW

Ajeng, Rosmita (2025) PENGGUNAAN GAME EDUKASI TERHADAP HASIL BELAJAR IPAS PESERTA DIDIK SEKOLAH DASAR: STUDY LITERATURE REVIEW. Diploma thesis, UIN RADEN INTAN LAMPUNG.

PDF Download (3MB)

Abstract

Abstract Article history: Received: Month Oct 19, 2025 Accepted: Month Dec 12, 2025 Published: Month Dec 19, 2025 Keywords: Game Edukasi, Hasil Belajar IPAS, Sekolah Dasar. Peserta didik sekolah dasar kerap mengalami kesulitan memahami konsep dasar IPAS serta menerapkannya dalam kehidupan sehari-hari. Beberapa studi mengindikasikan bahwa hasil belajar IPAS peserta didik masih kurang memuaskan, sehingga menghambat target pembelajaran secara keseluruhan. Oleh karena itu, guru perlu memanfaatkan media pembelajaran inovatif untuk meningkatkan hasil belajar IPAS, memastikan tujuan pendidikan tercapai. Penelitian ini bertujuan untuk mengkaji penggunaan game edukasi dalam meningkatkan hasil belajar IPAS pada peserta didik.Metode yang digunakan pada penelitian ini adalah Systematic Literature Review (SLR) yang mengadopsi kerangka kerja PRISMA. Penelitian ini dialakukan dengan menganalisis artikel-artikel ilmiah yang diterbitkan pada periode 2020-2024 dan diperoleh dari basis data akademik dan terindeks sinta. Penjaringan artikel dilakukan sesuai dengan kriteria inklusi dan ekslusi yan

Item Type:	Thesis (Diploma)
Subjects:	Pendidikan Guru Madrasah Ibtidaiyah
Divisions:	Fakultas Tarbiyah dan Keguruan > Pendidikan Guru Madrasah Ibtidaiyah
Depositing User:	LAYANAN PERPUSTAKAAN UINRIL REFERENSI
Date Deposited:	04 Mar 2026 04:44
Last Modified:	04 Mar 2026 04:45
URI:	https://repository.radenintan.ac.id/id/eprint/43018

Actions (login required)

View Item