PENGARUH MODEL VISUAL AUDITORY KINESTETIKA (VAK) BERBANTUAN MEDIA VIDEO ANIMASI 3 DIMENSI TERHADAP MINAT BELAJAR PESERTA DIDIK DALAM PEMBELAJARAN IPAS KELAS V DI MIN 10 BANDAR LAMPUNG

ERLINA, Jaenal (2025) PENGARUH MODEL VISUAL AUDITORY KINESTETIKA (VAK) BERBANTUAN MEDIA VIDEO ANIMASI 3 DIMENSI TERHADAP MINAT BELAJAR PESERTA DIDIK DALAM PEMBELAJARAN IPAS KELAS V DI MIN 10 BANDAR LAMPUNG. Diploma thesis, UIN RADEN INTAN LAMPUNG.

PDF Download (5MB)

Abstract

ABSTRAK Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh model Visual Auditory kinestetika (VAK) berbantuan media video animasi 3 dimensi terhadap minat belajar peserta didik dalam pembelajaraan IPAS kelas V di MIN 10 Bandar Lamapung. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan jenis quasi eksperimen. Desain penelitian yang digunakan adalah eksperimen semu dengan melibatakan dua kelompok, yaitu kelompok eksperimen dan kontrol. Kelompok eksperimen diberikan perlakuan menggunakan model pembelajaran VAK berbantuan madia video animasi 3 dimensi, sedangkan kelas kontrol menggunakan model SAVI berbantuan media power point. Populasidalam penelitian ini adalah seluruh peserta didik kelas V di MIN 10 Bandar Lampung yang berjumlah 120 peserta didik. Sampel penelitian ini berjumlah 60 peserta didik yang terdidri dari 30 kelas eksperimen dan 30 peserta didik kelas kontrol. Teknik pengumpulan data menggunakan angket minat belajar dengan skala likert. instrument penelitian telah diuji validitas dan reliabilitas dan dinyatakan layak digunakan. Analisis data dilakukan melalui uji prasyarat berupa uji normalitas dan uji homogenitas, serta uji hipotesis menggunakan uji Paired Sampel T-Test dengan bantuan aplikasi SPSS. Hasil menunjukan bahwa data berdistribusi normal dan homogen. Uji hipotesis menunjukan nilai signifikansi (2-tailed) sebesar 0,041 < 0,05 sehingga dapat disimpulkan bahwa terdapat pengaruh yang signifikan penggunaan model pembelajaran Visual Auditory Kinestetika (VAK) berbantuan media video animasi 3 dimensi terhadap minat belajar peserta didik dalam pembelajaran IPAS kelas Vdi MIN 10 Bandar Lampung. Dengan demikian, model pembelajaran VAK berbantuan media video animasi 3 dimensi dapat dijadikan sebagai salah satu alternatif pembelajaran untuk meningkatkan minat belajar peserta didik. Kata kunci: Model Pembelajaran VAK, Animasi 3 Dimensi, Minat belajar iii ABSTRSCT The study aims to determine the effect of the Visual Auditory Kinesthetic (VAK) learning model assisted by 3 dimensional animated video media on students’ learning interest in IPAS learningfor fifth-grade students at MIN 10 Bandar Lampung. This research employed a quantitative approach with a quasi-experimental design. The study invoved two groups, namely the experimental group and the control grup. The experimental group was taught using the VAK learning model assisted by 3D animated video media, while the control group was taught using the SAVI learning model assisted by PowerPoint media. The population of this study consisted of all fifth-grade students of MIN 10 Bandar Lampung. The reserch sample comprised 60 students, constising of 30 students in the experimental class and 30 students in the control class. Data were collected using a learning interest questionnaire with a likert scale. The research instrument had been tested for validity and reability and was delared feasible for use. Data analysis was conducted through prerequisite tests, including normality and homogeneiry tests, followed by hypothesis testing using the paired sampel t-test with the assistance of SPSS software. The results showed that the data were normally distributed and homogeneous. The hypothesis testing revealed a significance value (2 tailed) of 0,041 < 0,05, indicating that there was a significant effect of the Visual Auditory Kinessthetic (VAK) learning model assisted by 3D animated video media on students’ learning interest in IPAS learning for fifth-grade students at MIN 10 Bandar Lampung. Therefore, the VAK learning model assisted by 3D animated video media can be used as an alternative learning strategy to enhance students’ learning interest. Keywords: Visual Auditory Kinesthetic (VAK) 3D Animated Video, learning interrest

Item Type:	Thesis (Diploma)
Subjects:	Pendidikan Guru Madrasah Ibtidaiyah
Divisions:	Fakultas Tarbiyah dan Keguruan > Pendidikan Guru Madrasah Ibtidaiyah
Depositing User:	LAYANAN PERPUSTAKAAN UINRIL REFERENSI
Date Deposited:	03 Mar 2026 08:15
Last Modified:	03 Mar 2026 08:17
URI:	https://repository.radenintan.ac.id/id/eprint/43005

Actions (login required)

View Item