PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN QUICK ON THE DRAW BERBANTUAN KARTU DOMINO TERHADAP MINAT BELAJAR PESERTA DIDIK PADA PELAJARAN AL-QUR’AN HADIS KELAS IV DI MIMA 07 LABUHAN RATU BANDAR LAMPUNG

Khoufi, Nihayah (2026) PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN QUICK ON THE DRAW BERBANTUAN KARTU DOMINO TERHADAP MINAT BELAJAR PESERTA DIDIK PADA PELAJARAN AL-QUR’AN HADIS KELAS IV DI MIMA 07 LABUHAN RATU BANDAR LAMPUNG. Diploma thesis, UIN RADEN INTAN LAMPUNG.

	PDF Download (5MB)
	PDF Restricted to Repository staff only Download (5MB)

Abstract

ABSTRAK Penelitian ini dilakukan berdasarkan pada permasalahan minat belajar peserta didik pada mata pelajaran al-qur’an hadis kelas IV yang masih rendah. Pembelajaran al-qur’an hadis di MI merupakan salah satu pembelajaran yang membosankan karena banyaknya hafalan dan masih terdapat beberapa peserta didik yang mengaji sampai jenjang iqra’, selain itu pembelajaran ini juga masih cenderung berpusat pada pendidik. Selain itu nilai STS peserta didik yang rata-rata masih berada di bawah KKM, membuat peneliti ingin menerapkan model pembelajaran yang menyenangkan agar peserta didik tidak merasa bosan dan dapat menarik minat belajar peserta didik dalam pembelajaran Al Qur’an Hadis. Rumusan masalah dalam penelitian ini adalah apakah terdapat pengaruh pada model pembelajaran Quick On The Draw berbantuan kartu domino terhadap minat belajar peserta didik pada mata pelajaran al-Qur’an Hadis di kelas IV MIMA 7 Labuhan Ratu, Bandar Lampung. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui model pembelajaran Quick on The Draw berbantuan kartu domino dapat mempengaruhi minat belajar peserta didik kelas IV pada mata pelajaran al qur’an hadis di MIMA 7 Labuhan Ratu, Bandar Lampung. Penelitian ini merupakan penelitian kuantitatif. Metode penelitian yang digunakan adalah Quasi Eksperimen Design (desain eksperimen semu). Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh peserta didik kelas IV MIMA 07 Labuhan Ratu, Bandar Lampung yang berjumlah sebanyak 47 peserta didik. Peserta didik kelas IV A dengan jumlah 23 peserta didik sebagai kelas kontrol yang menerapkan model pembelajaran Team Games Tournament berbantuan kartu flashcard dan peserta didik kelas IV B dengan jumlah 24 peserta didik sebagai kelas eksperimen yang menerapkan model pembelajaran Quick on The Draw berbantuan kartu domino. Teknik yang digunakan untuk pengambilan sampel adalah sampling total/sensus. Instrument yang digunakan untuk mengumpulkan data adalah berupa angket minat belajar. Hasil penelitian yang peneliti lakukan menunjukkan bahwa ada pengaruh yang signifikan pada model pembelajaran Quick on The Draw iii berbantuan kartu domino terhadap minat belajar peserta didik kelas IV pada mata pelajaran al-qur’an hadis di MIMA 07 Labuhan Ratu, Bandar Lampung. Hal ini ditunjukkan dari hasil yang diperoleh dari uji hipotesis yang menggunakan uji Paired sampel t-test didapatkan nilai Sig. (2 tailed) adalah sebesar 0,000 dengan taraf signifikan yaitu 0,05. Terlihat bahwa nilai Sig. 0,000 > 0,05 maka H0 ditolak dan H1 diterima yang berati terdapat pengaruh yang signifikan dalam penggunaan model pembelajaran Quick on The Draw berbantuan kartu domino terhadap minat belajar peserta didik kelas IV pada mata pelajaran al-qur’an hadis di MIMA 07 Labuhan Ratu, Bandar Lampung. Kata Kunci : Model Pembelajaran Quick on The Draw, Kartu Domino, dan Minat Belajar. iv ABSTACK This study was conducted based on the problem of low learning interest among fourth-grade students in the subject of Al-Qur'an Hadith. Al-Qur'an Hadith learning in MI is one of the most boring subjects because it involves a lot of memorization, and there are still some students who are still at the Iqra' level. In addition, this learning is still teacher-centered. Furthermore, the average STS scores of students are still below the minimum passing grade, prompting the researcher to apply a fun learning model so that students do not feel bored and can attract their interest in learning the Qur'an and Hadith. he problem formulation in this study is whether there is an effect of the Quick On The Draw learning model assisted by domino cards on students' interest in learning the subject of Al-Qur'an Hadith in class IV MIMA 7 Labuhan Ratu, Bandar Lampung. This study aims to determine whether the Quick on The Draw learning model assisted by domino cards can influence the learning interest of fourth-grade students in the subject of Al-Qur'an Hadith at MIMA 7 Labuhan Ratu, Bandar Lampung. This study is a quantitative study. The research method used is Quasi-Experimental Design. The population in this study consists of all 47 students in class IV MIMA 07 Labuhan Ratu, Bandar Lampung. The 23 students in class IV A served as the control class, which implemented the Team Games Tournament learning model with flashcards, while the 24 students in class IV B served as the experimental class, which implemented the Quick on The Draw learning model with domino cards. The technique used for sampling was total sampling/census. The instrument used to collect data was a learning interest questionnaire. The results of the researcher's study show that there is a significant effect of the Quick on The Draw learning model assisted by domino cards on the learning interest of fourth-grade students in the subject of al-qur'an hadith at MIMA 07 Labuhan Ratu, Bandar Lampung. This is evident from the results obtained from the hypothesis test using the Paired sample t-test, which yielded a Sig. (2-tailed) value of 0.000 with a significance level of 0.05. It can be seen that the Sig. v value of 0.000 > 0.05, so H0 is rejected and H1 is accepted, which means that there is a significant effect of using the Quick on The Draw learning model assisted by domino cards on the learning interest of fourth-grade students in the Bandar Lampung. Keywords: Quick on The Draw Learning Model, Domino Cards, and Learning Interest.

Actions (login required)

View Item