KEWAJIBAN ORANG TUA TERHADAP PENDIDIKAN ANAK PADA MASA PASCA LAHIR MENURUT PANDANGAN ISLAM PRESPEKTIF IBNU QOYYIM AL JAUZIYAH

Ahmad, Zazuli (2026) KEWAJIBAN ORANG TUA TERHADAP PENDIDIKAN ANAK PADA MASA PASCA LAHIR MENURUT PANDANGAN ISLAM PRESPEKTIF IBNU QOYYIM AL JAUZIYAH. Diploma thesis, UIN RADEN INTAN LAMPUNG.

	PDF Download (6MB)
	PDF Restricted to Repository staff only Download (6MB)

Abstract

ABSTRAK Penelitian ini berjudul “Kewajiban Orang Tua terhadap Pendidikan Anak Pasca Lahir Perspektif Ibnu Qayyim al-Jauziyah” yang dilatarbelakangi oleh urgensi peran orang tua dalam pembentukan karakter dan kepribadian anak sejak masa awal kehidupannya. Fenomena melemahnya peran keluarga dalam pendidikan anak menjadi persoalan yang relevan untuk dikaji kembali berdasarkan khazanah pemikiran Islam klasik. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis konsep kewajiban orang tua terhadap pendidikan anak pasca lahir menurut pemikiran Ibnu Qayyim al-Jauziyah, serta relevansinya dengan konteks pendidikan modern. Metode penelitian yang digunakan adalah library research dengan pendekatan descriptive analysis, melalui penelusuran sumber-sumber primer karya Ibnu Qayyim seperti Tuhfatul Maudūd bi Ahkām al-Maulūd dan karya sekunder terkait. Hasil penelitian menunjukkan bahwa menurut Ibnu Qayyim, kewajiban orang tua terhadap pendidikan anak mencakup pembinaan aspek akidah, ibadah, akhlak, dan adab, yang harus dimulai sejak anak lahir melalui keteladanan, pengasuhan, dan pengawasan yang berkelanjutan. Ibnu Qayyim menegaskan bahwa tanggung jawab pendidikan anak merupakan amanah syar’i yang berimplikasi terhadap pembentukan generasi saleh. Kesimpulannya, pemikiran Ibnu Qayyim memberikan landasan konseptual dan normatif bagi penguatan peran orang tua dalam sistem pendidikan Islam, baik pada tataran keluarga maupun masyarakat. Kata Kunci :Kewajiban orang tua, pendidikan anak, Ibnu Qayyim al Jauziyah ii ABSTRAK This study, entitled “The Parental Obligation toward Children’s Education after Birth in the Perspective of Ibn Qayyim al-Jawziyyah,” is grounded in the urgency of parental roles in shaping children’s character and personality from the earliest stages of life. The diminishing role of families in contemporary education necessitates a re-examination through the lens of classical Islamic scholarship. This research aims to analyze the concept of parental obligations in children’s education after birth according to Ibn Qayyim al Jawziyyah and to explore its relevance to modern educational contexts. The study employs a library research method with a descriptive analysis approach by examining Ibn Qayyim’s primary works, such as Tuhfatul Maudūd bi Ahkām al-Maulūd, alongside relevant secondary sources. The findings indicate that Ibn Qayyim views parental obligations as encompassing the cultivation of faith, worship, morality, and manners, which should commence from birth through continuous modeling, nurturing, and supervision. Ibn Qayyim emphasizes that parental responsibility in education is a religious mandate with significant implications for the formation of a righteous generation. In conclusion, his thought provides a conceptual and normative foundation for strengthening the parental role within the framework of Islamic education, both at the family and societal levels. Keywords: parental obligation, child education, Ibn Qayyim al Jawziyyah

Actions (login required)

View Item