EFEKTIFITAS PENGGUNAAN AROMA THERAPY DALAM MENINGKATKAN KONSENTRASI MEMBACA SISWA DI PERPUSTAKAAN SMA NEGERI 1 BANDAR LAMPUNG

Dintia, Amalia (2026) EFEKTIFITAS PENGGUNAAN AROMA THERAPY DALAM MENINGKATKAN KONSENTRASI MEMBACA SISWA DI PERPUSTAKAAN SMA NEGERI 1 BANDAR LAMPUNG. Diploma thesis, UIN RADEN INTAN LAMPUNG.

	PDF Download (6MB)
	PDF Restricted to Repository staff only Download (6MB)

Abstract

ABSTRAK Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui efektivitas penggunaan aroma therapy dalam meningkatkan konsentrasi membaca siswa di Perpustakaan SMA Negeri 1 Bandar Lampung. Konsentrasi membaca merupakan kemampuan penting yang menunjang keberhasilan belajar siswa, namun dalam praktiknya sering terganggu oleh faktor lingkungan, salah satunya kondisi udara dan aroma ruangan. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan metode eksperimen. Subjek penelitian adalah 90 siswa SMA Negeri 1 Bandar Lampung yang memanfaatkan fasilitas perpustakaan. Teknik pengumpulan data dilakukan melalui observasi, angket, dan dokumentasi. Aroma therapy yang digunakan dalam penelitian ini adalah aroma lavender yang diaplikasikan menggunakan reed diffuser di ruang perpustakaan. Data yang diperoleh dianalisis menggunakan uji prasyarat analisis dan uji hipotesis untuk mengetahui pengaruh penggunaan aroma therapy terhadap konsentrasi membaca siswa. Hasil penelitian menunjukkan bahwa penggunaan aroma therapy berpengaruh positif dan signifikan terhadap peningkatan konsentrasi membaca siswa. Hal ini ditunjukkan oleh nilai signifikansi uji hipotesis yang lebih kecil dari taraf signifikansi 0,05, sehingga hipotesis alternatif (H₁ ) diterima dan hipotesis nol (H₀ ) ditolak. Dengan demikian, dapat disimpulkan bahwa penggunaan aroma therapy efektif dalam menciptakan suasana perpustakaan yang lebih nyaman dan kondusif, sehingga mampu membantu siswa meningkatkan fokus dan konsentrasi saat membaca. Penelitian ini diharapkan dapat menjadi alternatif inovatif dalam pengelolaan lingkungan perpustakaan sekolah serta memberikan kontribusi bagi pengembangan layanan perpustakaan yang berorientasi pada kenyamanan dan kebutuhan pemustaka. Kata Kunci: Aroma Therapy, Konsentrasi Membaca, Perpustakaan Sekolah. ii ABSTRACT This study aims to determine the effectiveness of aromatherapy in improving students' reading concentration in the library of SMA Negeri 1 Bandar Lampung. Reading concentration is a crucial skill that supports student learning success, but in practice, it is often disrupted by environmental factors, including air quality and room aroma. This study used a quantitative approach with experimental methods. The subjects were 90 students of SMA Negeri 1 Bandar Lampung who used the library facilities. Data collection techniques were observation, questionnaires, and documentation. The aromatherapy used in this study was lavender, applied using a reed diffuser in the library. The data obtained were analyzed using prerequisite analysis and hypothesis testing to determine the effect of aromatherapy on students' reading concentration. The results showed that aromatherapy had a positive and significant effect on improving students' reading concentration. This was indicated by the significance value of the hypothesis test, which was less than the 0.05 level of significance. Therefore, the alternative hypothesis (H₁ ) was accepted and the null hypothesis (H₀ ) was rejected. Therefore, it can be concluded that aromatherapy is effective in creating a more comfortable and conducive library atmosphere, thereby helping students improve focus and concentration while reading. This research is expected to provide an innovative alternative for managing school library environments and contribute to the development of library services that are oriented towards user comfort and needs. Keywords: Aromatherapy, Reading Concentration, School Libraries.

Actions (login required)

View Item