PENGARUH KERJA KELOMPOK TERHADAP HASIL BELAJARMATA PELAJARAN IPAS PESERTA DIDIK KELAS VSD NEGERI 1 WAY DADI BANDAR LAMPUNG

NABITA, SALSABILA (2026) PENGARUH KERJA KELOMPOK TERHADAP HASIL BELAJARMATA PELAJARAN IPAS PESERTA DIDIK KELAS VSD NEGERI 1 WAY DADI BANDAR LAMPUNG. Diploma thesis, UIN RADEN INTAN LAMPUNG.

	PDF Download (3MB)
	PDF Restricted to Repository staff only Download (3MB)

Abstract

ABSTRAK Penelitian ini dilatarbelakangi oleh permasalahan yang peneliti temukan di SDN 1 Way Dadi Bandar Lampung yaitu ketergantungan pada satu atau dua anggota yang dianggap lebih mampu dalam kegiatan kerja kelompok, sehingga terjadi ketidakseimbangan kontribusi yang menyebabkan tujuan utama kerja kelompok yaitu pemerataan peran dan peningkatan keaktifan siswa tidak tercapai sepenuhnya. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh yang positif dan signifikan kerja kelompok terhadap hasil belajar mata pelajaran IPAS peserta didik. Kerja kelompok memberikan pengalaman belajar kepada peserta didik untuk menyelesaikan permasalahan secara bersama-sama. Jenis penelitian yang digunakan penelitian ini merupakan ex post facto korelasi dengan pendekatan kuantitatif. Jumlah responden dalam penelitian ini adalah 61 peserta didik dengan menggunakan teknik sampling jenuh. Teknik penelitian data yang digunakan, yakni observasi, angket (kuisioner), dan dokumentasi. Instrumen pengumpulan data berupa angket dengan menggunakan skala likert, yang sebelumnya diuji validitas dan reliabilitas. Analisis data penelitian ini menggunakan regresi linier sederhana. Berdasarkan hasil penelitian, menunjukkan terdapat pengaruh yang signifikan antara kerja kelompok terhadap hasil belajar mata pelajaran IPAS peserta didik kelas V SD Negeri 1 Way Dadi. Hal tersebut dibuktikan dengan hasil uji hipotesisi menggunakan regresi linier sederhana diperoleh Fhitung sebesar 94,58 dan Ftabel sebesar 4,02 sehingga Fhitung≥ Ftabel (94,58 ≥ 4,02) maka Ho ditolak dan Ha diterima Kata kunci: kerja kelompok, hasil belajar IPAS. ABSTRACT The Research is motivated by the problems that researchers found at SDN 1 Way Dadi Bandar Lampung, namely dependence on one or two members who are considered more capable in group activities, resulting in an imbalance in contributions which causes the main objective of group work, namely equalizing roles and increasing student activity, not to be fully achieved. This study aims to determine the positive and significant influence of group work on students' learning outcomes in the subject of science. Group work provides learning experiences for students to solve problems together. The type of research used in this study is an ex post facto correlation with a quantitative approach. The number of respondents in this study was 61 students using a saturated sampling technique. The data research techniques used were observation, questionnaires, and documentation. The data collection instrument was a questionnaire using a Likert scale, which was previously tested for validity and reliability. The data analysis of this study used simple linear regression. The results showed that there was a significant influence between group work on the learning outcomes of the subject of science of grade V students of SD Negeri 1 Way Dadi. This is proven by the result of the hipotesis test using simple linier regression, which obtined a Fhitung of 94,58 and Ftabel of 4,02 so Fhitun g≥ Ftabel (94,58 ≥ 4,02) therefore Ho is rejected and Ha is accepted. Key word: group work, learning outcomes IPAS

Actions (login required)

View Item