PERAN GURU PENDIDIKAN AGAMA ISLAM DALAM MENANAMKAN KEPEDULIAN SOSIAL PADA PESERTA DIDIK DI SMP NEGERI 17 PESAWARAN

NATASIA, PUTRI LESTARI (2026) PERAN GURU PENDIDIKAN AGAMA ISLAM DALAM MENANAMKAN KEPEDULIAN SOSIAL PADA PESERTA DIDIK DI SMP NEGERI 17 PESAWARAN. Diploma thesis, UIN RADEN INTAN LAMPUNG.

	PDF Download (5MB)
	PDF Restricted to Repository staff only Download (8MB)

Abstract

ABSTRAK Guru Pendidikan Agama Islam memiliki peran yang sangat penting dan tanggung jawab yang lebih besar dibandingkan dengan guru mata pelajaran lainnya, terutama dalam membentuk karakter Islami peserta didik. Tidak hanya menyampaikan materi pelajaran, guru PAI juga bertugas menanamkan nilai-nilai moral, etika, dan akhlak mulia dalam kehidupan sehari-hari. Selain mencerdaskan secara intelektual, guru PAI juga berperan penting dalam menumbuhkan rasa kepedulian sosial pada diri peserta didik. Sikap peduli ini akan mendorong peserta didik untuk peka terhadap lingkungan sekitarnya dan memiliki semangat membantu orang lain yang membutuhkan. Jenis penelitian ini adalah jenis penelitian lapangan atau field research dan penelitian ini termasuk ke dalam penelitian kualitatif deskriptif. Teknik pengambilan data yang peneliti gunakan dalam penelitian ini adalah Teknik observasi, wawancara, dan dokumentasi. Sedangkan analisis data menggunakan redukasi data, penyajian data penarikan kesimpulan. Data diperoleh dari berbagai sumber dengan menggunakan teknik pengumpulan data yang berbeda-beda (triangulasi). Hasil penelitian ini mengemukakan bahwa kepdulian sosial pada peserta didik di SMP Negeri 17 Pesawaran sudah baik, terlihat dari sikap tolong menolong antar teman, keikutsertaan dalam kegiatan sosial seperti infaq, bakti sosial, serta kesadaran menjaga kebersihan lingkungan sekolah. Peserta didik juga menunjukan empati terhadap teman yang mengalami kesulitan. Peran guru Pendidikan Agama Islam dalam menanamkan nilai- nilai kepedulian sosial pada peserta didik tampak dalam berbagai aspek, yaitu sebagai pendidik yang menanamkan nilai-nilai moral dan sosial melalui proses pembelajaran di kelas; sebagai teladan yang memberikan contoh nyata sikap peduli dalam kehidupan sehari-hari; sebagai motivator yang mendorong peserta didik agar memiliki semangat membantu sesama dan berpartisipasi aktif dalam kegiatan sosial; serta sebagai evaluator yang menilai dan membimbing perilaku sosial peserta didik agar terus berkembang ke arah yang positif. Kata kunci : Peran Guru, Kepedulian Sosial Peserta Didik i ABSTRAK Islamic Religious Education teachers play a crucial role and carry greater responsibilities than teachers of other subjects, particularly in shaping students' Islamic character. Beyond delivering subject matter, Islamic Religious Education teachers are also tasked with instilling moral values, ethics, and noble character in everyday life. In addition to fostering intellectual development, Islamic Religious Education teachers also play a crucial role in fostering a sense of social awareness in students. This caring attitude will encourage students to be sensitive to their surroundings and develop a passion for helping others in need. This research is field research and falls into the descriptive qualitative category. The data collection techniques used in this study were observation, interviews, and documentation. Data analysis utilized data reduction, data presentation, and conclusion drawing. Data were obtained from various sources using different data collection techniques (triangulation). The results of this study indicate that social awareness among students at SMP Negeri 17 Pesawaran is good, as evidenced by their mutual assistance, participation in social activities such as charity and community service, and awareness of maintaining a clean school environment. Students also demonstrate empathy toward friends experiencing difficulties. The role of Islamic Religious Education teachers in instilling social awareness values in students is evident in various aspects: as educators who instill moral and social values through the classroom learning process; as role models who provide concrete examples of caring attitudes in daily life; as motivators who encourage students to have a spirit of helping others and actively participate in social activities; and as evaluators who assess and guide students' social behavior so that it continues to develop in a positive direction. Keywords: Role of Teachers, Student Social Awareness

Actions (login required)

View Item