EFEKTIVITAS PENDEKATAN MULTIKULTURAL DALAM LAYANAN BIMBINGAN KELOMPOK TERHADAP SIKAP TOLERANSI BERAGAMA ANTAR PESERTA DIDIK DI SMA NEGERI 1 BANDAR SRIBHAWONO LAMPUNG TIMUR

VINDA, RISTIANI (2026) EFEKTIVITAS PENDEKATAN MULTIKULTURAL DALAM LAYANAN BIMBINGAN KELOMPOK TERHADAP SIKAP TOLERANSI BERAGAMA ANTAR PESERTA DIDIK DI SMA NEGERI 1 BANDAR SRIBHAWONO LAMPUNG TIMUR. Diploma thesis, UIN RADEN INTAN LAMPUNG.

	PDF Download (8MB)
	PDF Restricted to Repository staff only Download (8MB)

Abstract

ABSTRAK Toleransi beragama merupakan kesediaan menerima keberagaman dan memberikan kebebasan untuk menganut agama serta kepercayaan yang dimiliki orang lain. Berbagai perbedaan yang ada, baik dalam hal agama, budaya, maupun pandangan hidup seringkali menimbulkan gesekan yang dapat berpotensi merusak keharmonisan sosial. Seperti halnya terdapat peserta didik yang cenderung berkelompok sesuai dengan agamanya, memandang rendah agama lain, dan enggan bekerja sama dengan peserta didik agama lain. Berdasarkan permasalahn tersebut, maka penelitian ini bertujuan untuk mengetahui apakah pendekatan multikultural dalam layanan bimbingan kelompok efektif terhadap sikap toleransi beragama antar peserta didik di SMA Negeri 1 Bandar Sribhawono LampungTimur. Penelitian ini dilakukan di SMA Negeri 1 Bandar Sribhawono Lampung Timur dengan menggunakan metode kuantitatif dengan desain One Group Pre-test and Post-test. Observasi dilakukan sebanyak 2 kali yaitu sebelum eksperimen dan sesudah eksperimen. Penelitian menggunakan teknik penarikan sampel yang terdiri dari 6 peserta didik yang dipilih secara purposive sampling. Data dikumpulkan melalui angket sikap toleransi beragama, observasi dan wawancara. Sebelum diberikan layanan bimbingan dengan pendekatan multikultural adalah 62,33 dan setelah diberikan layanan bimbingan mengalami peningkatan menjadi 88,17. Kemudian dibuktikan dengan uji hipotesis yaitu Uji wilcoxon signed-ranks test menggunakan SPSS 25 menunjukkan nilai signifikansi (2-tailed) sebesar 0,027 karena nilai signifikan < 0,05. Hal ini menunjukkan bahwa Ho ditolak dan Ha diterima. Maka ini berarti layanan bimbingan kelompok dengan pendekatan multikultural efektif terhadap sikap toleransi beragama pada peserta didik kelas XI G Di SMA Negeri 1 Bandar Sribhawono Lampung Timur. Kata Kunci : Pendekatan Multikultural, Bimbingan Kelompok, Toleransi Beragama iii iv ABSTRACT Religious tolerance is the willingness to accept diversity and grant freedom to adhere to the religion and beliefs of others. Various differences that exist, whether in terms of religion, culture, or outlook on life, often cause friction that has the potential to damage social harmony. For example, there are students who tend to form groups based on their religion, look down on other religions, and are reluctant to cooperate with students of other religions. Based on these issues, this study aims to determine whether a multicultural approach in group counseling is effective in promoting religious tolerance among students at SMA Negeri 1 Bandar Sribhawono LampungTimur. This study was conducted at SMA Negeri 1 Bandar Sribhawono Lampung Timur using a quantitative method with a One Group Pre-test and Post-test design. Observations were made twice, before and after the experiment. The study used a sampling technique consisting of 6 students selected by purposive sampling. Data were collected through religious tolerance attitude questionnaires, observations, and interviews. Before receiving guidance services with a multicultural approach, the score was 62.33, and after receiving guidance services, it increased to 88.17. This was then proven by a hypothesis test, namely the Wilcoxon signed-ranks test using SPSS 25, which showed a significance value (2-tailed) of 0.027 because the significant value was < 0.05. This indicates that Ho is rejected and Ha is accepted. This means that group guidance services with a multicultural approach are effective in improving religious tolerance among students in class XI G at SMA Negeri 1 Bandar Sribhawono, East Lampung. Keywords: Multicultural Approach, Group Guidance, Religious Tolerance

Actions (login required)

View Item