PELAKSANAAN LAYANAN KONSELING INDIVIDU TEKNIK SELF MANAGEMENT DALAM MENGATASI PERILAKU MEMBOLOS PESERTA DIDIK DI MTS MUHAMMADIYAH SUKARAME BANDAR LAMPUNG

Nia, Amara (2026) PELAKSANAAN LAYANAN KONSELING INDIVIDU TEKNIK SELF MANAGEMENT DALAM MENGATASI PERILAKU MEMBOLOS PESERTA DIDIK DI MTS MUHAMMADIYAH SUKARAME BANDAR LAMPUNG. Diploma thesis, UIN RADEN INTAN LAMPUNG.

	PDF Download (4MB)
	PDF Restricted to Repository staff only Download (4MB)

Abstract

ABSTRAK Perilaku membolos dipengaruhi oleh dua faktor yaitu faktor individu dan faktor luar. Maka dari itu peserta didik banyak membolos di jam pelajaran sekolah dengan berbagai macam alesan tertentu. Peserta didik yang bolos sekolah ialah peserta didik yang dengan sengaja tidak masuk sekolah dengan alasan-alasan tertentu. Peran guru bimbingan konseling sangat diperlukan untuk membantu, memahami, dan menyelesaikan permasalahan membolos peserta didik. perilaku membolos dapat berpengaruh pada prestasi belajar peserta didik. Peserta didik yang sering membolos akan menanggung resiko kegagalan dalam belajar. Selain itu bagi peserta didik yang gemar membolos dapat terlibat dengan hal-hal yang cenderung merugikan, mulai dari kekerasan atau istilah lain adalah tawuran. Melihat permasalahan tersebut, maka perlu adanya langkah guna mengentaskan masalah ini. Melalui konseling individu dengan teknik self management yang sedang diterapkan oleh guru bimbingan dan konseling di MTs Muhammadiyah Sukarame Bandar Lampung diharapkan peserta didik mampu menghilangkan kebiasaan membolos. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis penyebab perilaku membolos peserta didik di MTs Muhammadiyah Sukarame Bandar Lampung dan Untuk menganalisis pelaksanaan layanan konseling individu teknik self management dalam mengatasi perilaku membolos peserta didik di MTs Muhammadiyah Sukarame Bandar Lampung. Jenis penelitian yang digunakanan merupakan penelitan kualitatif dengan menggunakan metode fenomenologi, teknik pengumpulan data ini ialah wawancara, observasi, dan dokumentasi. Selanjutnya teknik analisis data yang digunakan adalah reduksi data, sajian data dan penarikan kesimpulan atau verifikasi. Serta teknik keabsahan data menggunakan triangulasi sumber. Hasil penelitian menunjukan bahwa konseling individu dengan teknik self management di MTs Muhammadiyah Sukarame Bandar Lampung mengalami penurunan dalam perilaku membolosnya. Hal ini dapat dilihat pada absensi, buku kasus dan hasil pemantauan dari wali kelas dan guru BK baik melalui pengamatan tingkah laku secara langsung maupun melalui absensi, nilai tugas, dan nilai raport dan yang terakhir guru BK melakukan adanya layanan bimbingan konseling individu dengan teknik Self Management, melalui layanan tersebut guru BK mampu mengatasi perilaku membolos pada peserta didik. Kata kunci : Konseling Individu, Teknik self management, Perilaku Membolos ii ABSTRACT Truancy behavior is influenced by two factors, namely individual factors and external factors. Therefore, many students skip school hours with various reasons. Students who skip school are students who deliberately do not go to school for certain reasons. The role of guidance and counseling teachers is very much needed to help, understand, and solve truancy problems for students. Truancy behavior can affect student learning achievement. Students who often skip school will bear the risk of failure in learning. In addition, students who like to skip school can be involved in things that tend to be detrimental, starting from violence or another term is brawls. Seeing this problem, steps are needed to eradicate this problem. Through individual counseling with self-management techniques that are being applied by guidance and counseling teachers at MTs Muhammadiyah Sukarame Bandar Lampung, it is hoped that students will be able to eliminate the habit of truancy. This study aims to analyze the causes of truancy behavior of students at MTs Muhammadiyah Sukarame Bandar Lampung and to analyze the implementation of individual counseling services using self-management techniques in overcoming truancy behavior of students at MTs Muhammadiyah Sukarame Bandar Lampung. The type of research used is qualitative research using the phenomenological method, the data collection techniques are interviews, observation, and documentation. Furthermore, the data analysis techniques used are data reduction, data presentation and drawing conclusions or verification. As well as data validity techniques using source triangulation. The results of the study showed that individual counseling with self-management techniques at MTS Muhammadiyah Sukarame Bandar Lampung experienced a decrease in truancy behavior. This can be seen in attendance, case books and monitoring results from homeroom teachers and BK teachers. both through direct observation of behavior and through attendance, assignment grades, and report card grades and finally BK teachers provide individual counseling guidance services with the Punishment technique, through these services BK teachers are able to overcome truancy behavior in students. Keywords: Individual Counseling, Self-management Techniques, Truancy Behavior

Actions (login required)

View Item