IMPLEMENTASI LAYANAN KONSELING KELOMPOK DENGAN PENDEKATAN CLIENT CENTERED DALAM MENGATASI PENYESUAIAN DIRI PESERTA DIDIK DI SMP NEGERI 5 BANDAR LAMPUNG

TRI, AMILIA (2026) IMPLEMENTASI LAYANAN KONSELING KELOMPOK DENGAN PENDEKATAN CLIENT CENTERED DALAM MENGATASI PENYESUAIAN DIRI PESERTA DIDIK DI SMP NEGERI 5 BANDAR LAMPUNG. Diploma thesis, UIN RADEN INTAN LAMPUNG.

	PDF Download (5MB)
	PDF Restricted to Repository staff only Download (5MB)

Abstract

ABSTRAK Penelitian ini dilatarbelakangi oleh peserta didik yang terindikasi mengalami kesulitan dalam penyesuaian diri. Hal ini dapat dilihat dari peserta didik yang memiliki gejala penyesuaian diri yang rendah. Permasalahan ini dialami oleh peserta didik di SMP Negeri 5 Bandar Lampung. Jumlah peserta didik yang memiliki permasalahan penyesuaian diri ada 7 orang. Dari 7 peserta didik tersebut diberikan layanan konseling kelompok dengan pendekatan client centered therapy. Oleh karena itu tujuan dalam penelitian ini adalah untuk mengetahui implementasi guru bimbingan dan konseling dalam mengatasi penyesuaian diri dengan konseling kelompok menggunakan pendekatan client centered therapy di SMP Negeri 5 Bandar Lampung. Metode yang digunakan adalah kualitatif dengan jenis penelitian studi kasus. Adapun data dan informasi disajikan dengan bentuk narasi yang bersumber dari teknik pengumpulan data yang menggunakan metode observasi, wawancara dan dokumentasi. Hasil dari penelitian ini menunjukkan bahwa layanan konseling kelompok di SMP Negeri 5 Bandar Lampung sudah berjalan dengan baik dan efektif. Guru bimbingan dan konseling menerapkan tahap-tahap konseling dengan baik sehingga peserta didik dapat mengatasi masalah penyesuaian diri. Kata Kunci: Konseling, Client Centered Therapy, Penyesuaian Diri ii ABSTRACT This research was motivated by students who were indicated to be experiencing adjustment difficulties. This was evident in the students' low self-adjustment symptoms. This problem was experienced by students at SMP Negeri 5 Bandar Lampung. Seven students experienced adjustment problems. Of these seven students, group counseling services were provided using a client-centered therapy approach. Therefore, the purpose of this study was to determine the implementation of guidance and counseling teachers in addressing adjustment through group counseling using a client centered therapy approach at SMP Negeri 5 Bandar Lampung. The method used was a qualitative case study. Data and information were presented in narrative form, sourced from data collection techniques using observation, interviews, and documentation. The results of this study indicate that group counseling services at SMP Negeri 5 Bandar Lampung were running well and effectively. Guidance and counseling teachers implemented the counseling stages effectively, enabling students to overcome adjustment problems. Keywords: Counseling, Client-centered Therapy, Adjustment

Actions (login required)

View Item