KEPEMIMPINAN TRANSFORMASIONAL KYAI DALAM KELEMBAGAAN PENDIDIKAN ISLAM DI PONDOK PESANTREN DARUSSALAM SUMEDANG SARI OKU TIMUR

QUSYAIRI, SAFAAT (2026) KEPEMIMPINAN TRANSFORMASIONAL KYAI DALAM KELEMBAGAAN PENDIDIKAN ISLAM DI PONDOK PESANTREN DARUSSALAM SUMEDANG SARI OKU TIMUR. Diploma thesis, UIN RADEN INTAN LAMPUNG.

	PDF Download (1MB)
	PDF Restricted to Repository staff only Download (1MB)

Abstract

ABSTRAK Penelitian ini bertujuan untuk menganalisi Kepemimpinan Tranformasional Kyai dalam Kelembagaan Pendidikan Islam di Pondok Pesantren Darussalam Sumedang Sari Oku Timur. Penelitian ini berangkat dari pentingnya peran kepemimpinan kyai dalam membentuk moral, karakter, serta spiritualitas santri ditengah tantangan modernisasi. Metode penelitian yang digunakan Adalah kualitatif deskriptif dengan Teknik pengumpulan data melalui observasi partisipatif, wawancara terpimpin, dan dokumentasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa kyai di pondok pesantren Darussalam menerapkan empat dimensi utama kepemimpinan tranformasional, yaitu pengaruh ideal, motivasi inspiratif, stimulasi intelektual, dan konsiderasi individu. Kyai berperan sebagai teladan moral spiritual, memberikan inspirasi melalui ajaran dan keteladanan, mendorong santri berpikir kritis serta kreatif dalam memecahkan masalah, dan menunjukkan perhatian personal terhadap perkembangan setiap santri. Gaya kepemimpinan ini efektif dalam membangun kultur pesantren yang harmonis, produktif, serta adaptif terhadap perkembangan zaman tanpa meninggalkan nilai-nilai islam. Kesimpulan dari penelitian ini Adalah bahwa kepemimpinan tranformasional kyai mampu mengintegritaskan nilai-nilai islam dengan praktik manajemen Pendidikan modern. Menjadikan pesantren tidak hanya sebagai Lembaga Pendidikan keagamaan tetapi juga pusat pengembangan karakter dan kecakapan hidup santri. Kata kunci: Kepemimpinan tranformasional, kyai, pondok pesantren ii ABSTRACT This study aims to analyze the transformational leadership of the Kyai in Islamic educational institutions at Pondok Pesantren Darussalam Sumedangsari, OKU Timur. The research stems from the vital role of the Kyai’s leadership in shaping the moral, spiritual, and intellectual character of the students (santri) amid the challenges of modernization. This study employs a descriptive qualitative method, with data collected through participatory observation, guided interviews, and documentation. The results indicate that the Kyai at Pondok Pesantren Darussalam applies the four main dimensions of transformational leadership: idealized influence, inspirational motivation, intellectual stimulation, and individualized consideration. The Kyai serves as a moral and spiritual role model, inspires through teachings and exemplary behavior, encourages students to think critically and creatively in problem-solving, and shows personal attention to each student's development. This leadership style effectively builds a harmonious, productive, and adaptive pesantren culture that remains rooted in Islamic values. The study concludes that the Kyai’s transformational leadership successfully integrates Islamic principles with modern educational management practices, positioning the pesantren not only as a religious institution but also as a center for character formation and life skills development. Keywords: Transformational Leadership, Kyai, Islamic Education, Pondok Pesantren

Actions (login required)

View Item