PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE MAKE A MATCH BERBANTUAN MEDIA FLASHCARD TERHADAP HASIL BELAJAR MATEMATIKA KELAS II SD NEGERI 03 RAJABASA BANDAR LAMPUNG

SALMA, ERIFA NOVIANA (2026) PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE MAKE A MATCH BERBANTUAN MEDIA FLASHCARD TERHADAP HASIL BELAJAR MATEMATIKA KELAS II SD NEGERI 03 RAJABASA BANDAR LAMPUNG. Diploma thesis, UIN RADEN INTAN LAMPUNG.

	PDF Download (4MB)
	PDF Restricted to Repository staff only Download (5MB)

Abstract

ABSTRAK Penelitian ini dilakukan karena dilatar belakangi dari hasil belajar matematika yang masih tergolong rendah. Salah satu faktor rendahnya hasil belajar mata pelajaran matematika peserta didik kelas II SD Negeri 03 Rajabasa Bandar Lampung disebabkan karena kurang tepatnya pendidik dalam menggunakan sebuah model pembelajaran terhada peserta didik. Perlunya kita sebagai pendidik menggunakan model pembelajaran yang variatif dan kreatif yang daat mendukung keberhasilan peserta didik. Untuk mengantisipasi permasalahan tersebut maka pendidik perlu menginovasikan atau memilih model pembelajaran dan media pembelajaran yang mampu meningkatkan hasil belajar peserta didik. Penelitian ini bertujuan untuk mengatahui apakah terdapat pengaruh yang signifikan terhadap model pembelajaran kooperatif tipe make a match berbantuan media flashcard terhadap hasil belajar matematika kelas II SD Negeri 03 Rajabasa Bandar Lampung. Penelitian ini menggunakan penelitian kuantitatif dengan jenis penelitian Quasy Eksperiment dengan design yang digunakan yaitu Nonequivalent Control Group Design. Teknik pengambilan sampel yang digunakan pada penelitian ini yaitu 40 peserta didik yaitu 20 peserta didik kelas II A sebagai kelas kontrol dan 20 peserta didik kelas II B sebagai kelas eksperimen. Teknik analisis data menggunakan uji normalitas dengan Shapiro wilk, uji homogenitas menggunakan uji levene statistic, dilanjutkan dengan uji hipotesis menggunakan uji Independent sample T-Test. Hasil penelitian ini menunjukkan uji Indeendent sample terdapat pengaruh yang signifikan terhadap model pembelajaran kooperatif tipe make a match berbantuan media flashcard terhadap hasil belajar matematika kelas II SD Negeri 03 Rajabasa Bandar Lampung. Peserta didik yang diberi perlakuan dengan menggunakan model pembelajaran kooperatif tipe make a match memiliki nilai hasil belajar yang lebih tinggi dibandingkan peserta didik yang diberi perlakuan dengan menggunakan model teams games tournament Kata Kunci :Model Pembelajaran Kooperatif tipe Make a Match, Flashcard, Hasil Belajar Mata Pelajaran Matematika. iii ABSTRACT This research was conducted due to the relatively low mathematics learning outcomes. One factor contributing to the low mathematics learning outcomes of second-grade students at SD Negeri 03 Rajabasa Bandar Lampung is the inaccuracy of the teachers' use of learning models for students. As educators, we need to use varied and creative learning models that can support student success. To anticipate this problem, educators need to innovate or choose learning models and media that can improve student learning outcomes. This study aims to determine whether there is a significant influence on the cooperative learning model type make a match media assisted flashcard on the mathematics learning outcomes of class II of SD Negeri 03 Rajabasa Bandar Lampung . This research uses quantitative research with the type of researchQuasy Experimentwith the design used, namely Nonequivalent Control Group Design. The sampling technique used in this study was 40 students, namely 20 students of class II A as the control class and 20 students of class II B as the experimental class. The data analysis technique used a normality test withShapiro wilk, homogeneity test using testlevene statistic, followed by hypothesis testing using the test Independent sample T-Test. The results of this study show that the testIndeendent sample a significant influence on the cooperative learning model typemake a match media-assistedflashcard on the mathematics iv learning outcomes of class II of SD Negeri 03 Rajabasa Bandar Lampung. Students who were given treatment using the cooperative learning model typ emake a match have higher learning outcomes compared to students who were given treatment using the model teams games tournament. Keywords :Cooperative Learning type Make a Match, Flashcard, Learning Outcomes of Mathematics Subjects.

Actions (login required)

View Item