ANALISIS PENGARUH JUMLAH TENAGA KERJA DAN TINGKAT PENDIDIKAN TERHADAP TINGKAT KEMISKINAN DI PROVINSI LAMPUNG TAHUN 2019-2023 MENURUT PERSPEKTIF EKONOMI ISLAM

ALFIN, AZIZ (2025) ANALISIS PENGARUH JUMLAH TENAGA KERJA DAN TINGKAT PENDIDIKAN TERHADAP TINGKAT KEMISKINAN DI PROVINSI LAMPUNG TAHUN 2019-2023 MENURUT PERSPEKTIF EKONOMI ISLAM. Diploma thesis, UIN RADEN INTAN LAMPUNG.

	PDF Download (4MB)
	PDF Restricted to Repository staff only Download (4MB)

Abstract

ABSTRAK Keterbatasan akses pendidikan juga dapat mempengaruhi pertumbuhan ekonomi dan memiliki dampak yang cukup besar terhadap kemiskinan pada suatu daerah. Jika akses terhadap pendidikan terbatas, terutama di kalangan masyarakat yang kurang mampu, hal ini dapat menyebabkan kesenjangan pendidikan yang mempengaruhi pertumbuhan ekonomi. Berdasarkan latar belakang tersebut maka rumusan masalah pada penelitian ini yaitu untuk mengetahui bagaimana jumlah tenaga kerja dan tingkat pendidikan berpengaruh terhadap tingkat kemiskinan. Jenis penelitian ini menggunakan data kuantitatif. Penelitian ini bersifat deskriptif kuantitatif yang bertujuan untuk mendeskripsikan apa-apa yang sedang berlaku, di dalamnya terdapat upaya mendeskripsikan, mencatat, analisis, dan menginterprestasikan kondisi-kondisi yang sekarang ini terjadi atau ada. Data yang digunakan dalam penelitian ini dianalisis dengan menggunakan uji data panel, uji statistik dan uji asumsi klasik. Populasi yang digunakan pada penelitian ini yaitu berjumlah 14 Kabupaten yang dikalikan dengan (5 Tahun) yaitu sebesar 70 pengamatan. Jumlah sampel yang memenuhi kriteria variabel berjumlah 70 pengamatan. Berdasarkan hasil uji satistik secara parsial dan simultan menunjukan bahwa variabel jumlah tenaga kerja dan tingkat pendidikan memiliki pengaruh yang menunjukan arah sejajar terhadap tingkat kemiskinan. Hasil tersebut dibuktikan dengan uji hipotesis (t) pada pengaruh jumlah tenaga kerja terhadap tingkat kemiskinan yang memiliki hasil Thitung sebesar 0.42 dengan nilai signifikansi 0.001. Selain itu, tingkat pendidikan juga memiliki pengaruh yang signifikan terhadap tingkat kemiskinan yang dibuktikan dengan hasil uji hipotesis (t) yang memiliki hasil Thitung sebesar 0.39 dengan nilai signifikansi 0.002. Hal ini berarti bahwa Thitung > Ttabel maka H1 dan H2 diterima. ABSTRACT Limited access to education can also affect economic growth and have a significant impact on poverty in an area. If access to education is limited, especially among underprivileged communities, this can lead to educational disparities that affect economic growth. Based on this background, the problem formulation in this research is to find out how the number of workers and level of education influence the level of poverty. This type of research uses quantitative data. This research is descriptive quantitative which aims to describe what is currently happening, in which there are efforts to describe, record, analyze, and interpret the conditions that are currently occurring or existing. The data used in this study were analyzed using panel data tests, statistical tests and classical assumption tests. The population used in this study was 14 districts multiplied by (5 years) which is 70 observations. The number of samples that meet the variable criteria is 70 observations. Based on the results of partial and simultaneous statistical tests, it shows that the variables of number of workers and level of education have an influence that shows a parallel direction to the poverty level. These results are proven by the hypothesis test (t) on the influence of the number of workers on the poverty level which has a T-count of 0.42 with a significance value of 0.001. Apart from that, the level of education also has a significant influence on the poverty level as evidenced by the results of the hypothesis test (t) which has a T count of 0.39 with a significance value of 0.002. This means that Tcount > Ttable then H1 and H2 are accepted.

Actions (login required)

View Item