MANAJEMEN HUMAS DI PONDOK PESANTREN ASSAHIL WAWAY KARYA LAMPUNG TIMUR

ERLAN, RAMADANI SYAPUTRA (2025) MANAJEMEN HUMAS DI PONDOK PESANTREN ASSAHIL WAWAY KARYA LAMPUNG TIMUR. Diploma thesis, UIN RADEN INTAN LAMPUNG.

	PDF Download (3MB)
	PDF Restricted to Repository staff only Download (3MB)

Abstract

ABSTRAK Pada masa yang sangat modern humas adalah bagian yang sangat penting dalam lembaga pendidikan termasuk pondok pesantren, maka dari itu diperlukan manajemen humas. Manajemen humas di pondok pesantren memegang peranan penting dalam mendukung kemajuan pondok pesantren. manajemen humas tidak identik dengan kegiatan administrasi saja melainkan meluas yang meliputi perencanaan, pelaksanaan dan evaluasi. Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan kinerja humas di pondok pesantren assahil yang berkaitan dengan perencanaan program, pelaksanaan program serta evaluasi program. Penelitian ini menggunakan jenis penelitian kualitatif deskriftif, dengan subjek penelitian Humas Pondok Pesantren Assahil, Kepala Yayasan Pondok Pesantren Assahil. Sumber data penelitian yaitu. Sumber data primer dan sumber data skunder. Dalam penelitian menggunakan teknik pengumpulan data wawancara, observasi, dan dokumentasi. Analisis yang peneliti gunakan yaitu reduksi data, penyajian data dan verifikasi data. Sedangkan peneliti menggunakan uji keabsahan data atau triangulasi teknik. Hasil penelitian menunjukan bahwa Perencanaan manajemen humas yang memfokuskan pada marketing atau memasarkan kegiatan – kegiatan yang ada di pondok pesantren. Kemudian, pelaksanaan manajemen humas melibatkan masyrakat dan santri pondok pesantren dalam setiap kegiatannya. Serta evaluasi manajemen humas pondok pesantren assahil memiliki dua tahap evaluasi yaitu perbulan sekali dan persemester sekali. Perencanaan di lakukan melalui tahapan diskusi bersama yang di lakukan oleh humas dengan para guru dan juga kepala yayasan dan di lakukan secara terbuka. Selanjutnya dalam proses pelaksanaan, humas melaksanakan kegiatan dengan melibatkan setiap aspek yang ada di yayasan kegiatan yang di lakukan meliputi membentuk tim dari santri alumni yang membantu sistem kerja humas. Evaluasi program di lakukan melalui monitoring secara langsung pada setiap kegiatan, kemudian dilakukan tindak lanjut dengan menentukan hal-hal yang perlu di perbaiki dan di jadikan sebagai dasar untuk kegiatan selanjutnya. Tahapan tindak lanjut ini bukan hanya melibatkan yayasan akan tetapi juga melibatkan pamong dan juga babinsa. Kata Kunci: Perencanan program, pelaksanaan program dan evaluasi program humas ii ABSTRACT In a very modern era, public relations is a very important part of educational institutions including Islamic boarding schools, therefore public relations management is needed. Public relations management in Islamic boarding schools plays an important role in supporting the progress of Islamic boarding schools. Public relations management is not identical to administrative activities alone but rather extends to include planning, implementation and evaluation. This study aims to describe the performance of public relations in Assahil Islamic boarding schools related to program planning, program implementation and program evaluation. This study uses a descriptive qualitative research type, with the research subjects of the Public Relations of Assahil Islamic Boarding School, Head of the Assahil Islamic Boarding School Foundation. The sources of research data are. Primary data sources and secondary data sources. In the study using data collection techniques of interviews, observation, and documentation. The analysis used by the researcher is data reduction, data presentation and data verification. While the researcher uses data validity testing or triangulation techniques. The results of the study show that public relations management planning focuses on marketing or marketing activities in Islamic boarding schools. Then, the implementation of public relations management involves the community and students of Islamic boarding schools in every activity. As well as the evaluation of public relations management of Assahil Islamic boarding schools has two stages of evaluation, namely once a month and once a semester. Planning is carried out through a joint discussion stage carried out by public relations with teachers and also the head of the foundation and is carried out openly. Furthermore, in the implementation process, public relations carries out activities by involving every aspect in the foundation, the activities carried out include forming a team of alumni students who help the public relations work system. Program evaluation is carried out through direct monitoring of each activity, then follow-up is carried out by determining things that need to be improved and used as a basis for further activities. This follow-up stage not only involves the foundation but also involves the pamong and also the babinsa Keywords: Program planning, program implementation and evaluation of public relations programs

Actions (login required)

View Item