Nurul, Hikmah (2025) تطبيق استراتيجية K-W-L (أعرف، أريد أن أعرف، تعلّمت) لتحسين مهارة قراءة النصوص العربية لدى طلاب الصف العاشر في المدرسة العالية الإسلامية الحكومية الأولى – لامبونج الغربية. Diploma thesis, UIN RADEN INTAN LAMPUNG.
![[thumbnail of Skripsi 2.pdf]](https://repository.radenintan.ac.id/style/images/fileicons/application_pdf.png) |
PDF
Download (6MB) |
|
PDF
Restricted to Repository staff only Download (6MB) |
Abstract
صخلم ةراهم تُسحتل )تمٌ لعت ،ؼرعأ فأ ديرأ ،ؼرعأ( فيرشاعلافصلا K-W-L لىكلأاةيموكلحاةيملاسلإاةيلاعلاةسردلدا لا ةردق فعض لىإ ثحبلا اذى ةيفلخ دنتست ذيملات ذيملات ةيجيتاتًسا قيبطت لدلةيبرعلاصوصنلاةءارق جنوبملا . ةيبرغلا نياعم مهف ىلع اتهاجرد طسوتم غلب تيلا ةركدلا لبق ام جئاتن نم حضتي امك ،ةيبرعلا صوصنلا تُماضمك ٓٗ٫ِّ ثحبلا جهنم ثحابلا ـدختسا دقك . فاقتلإل نىدلأا دلحا رايعم نم لقأ يىك ، ،ةظحلالدا،ذيفنتلا،طيطختلالمشتةلحرملكك،تُتلحرمىلعذٌ في ػنمذلا، يفصلايئارجلإا عم تلاباقم ،ةظحلالدا تارامتسا ،ةءارقلا ةراهم رابتخا ثحبلا تاكدأ تنمضت ةيلاعلا ةسردلدا . لمأ تلاك فياىديدبر تم تيلا ةلكشملل ةظحلالدا جئاتن ىلع ن ءانبك .قيثوتلاك ،تُملعلدا ةلئسلأافيلثمتتثحبلاةلكشمةغايصفإف،ةيبرغلا لى . ِ ؟ةيبرعلاصوصنلاةءارقميلعتفي K-W-L . ّ ؟ ذيملات جنوبملا لىكلأاةيموكلحاةيملاسلإا ةيجيتاتًساقيبطتمتيفيك لالدلةيبرعلاصوصنلاةءارقةراهمتُسبرفي K-W-L . ُ : ةيلاتلا ةيجيتاتًساقيبطتمهسي ي ؟ةيبرعلاصوصنلاةءارقميلعتفي ،ؼرعأ( K-W-L K-W-L ةيجيتاتًساقيبطتهابذ ةيجيتاتًساقيبطتةيلاعفلدمةفر ذيملات لالعفدروىام عملىإثحبلااذىؼدهيك فيرشاعلافصلا ذيملات لدلةيبرعلاصوصنلاةءارقةراهمتُسبرفي)تمٌ لعت،ؼرعأفأديرأ جهنم ثحابلا ـدختسا دقك دقف.ةركدلكفي . ةيبرغلا جنوبملا لىكلأا ةيموكلحا ةيملاسلإا ةيلاعلا ةسردلدا علداهذٌ فن ي يجهنموىك،يفصلايئارجلإاثحبلا تُسبرؼدبهنيكاعتك،يلمأت،يجهنملكشبمل ،ةلباقلدا،ةظحلالداتلمشفتانايبلاليلبرتاينقتامأ.صالخاوفصلخادةيميلعتلاتاسراملدا قيثوتلاك ،لىكلأاةركدلافي ذيملات لا لدلةءارقلاةراهمفينسبردوجكثحبلاجئاتنترهظأ َٕ٫ُٕ لىإةركدلا لبقامةلحرمفي ٓٗ٫ِّ . نمتاجردلاطسوتمعفترا ثيح،فاقتلإاةبسنفيا نضيأنسحتلارهظامك.ةيناثلاةركدلافي تغلبثم،لىكلأاةركدلافي٘ ٖٔ٫ٕٓ ِٖ٫َُ لىإا ن ددلرعفتراثم لىإةركدلالبقامةلحرمفي٘ في ةلاعف K-W-L ةيج يتاتًسا فأ ىلع جئاتنلا هذى ؿدتك . ُّ٫ِٓ نمتعفترا ةيناثلا ةركدلا في ٘ دعب مهفلا في لمأتلاك ،ملعتلا ؼادىأ ديدبرك ،ةقباسلا ةفرعلدا ليعفت ىلع ذيملات ّٗ٫ٕٓ لا ةدعاسم . ةءارقلا ثحبلا ،ةيبرعلا صوصنلا ،ةءارقلا ةراهم ، K-W-L ةيجيتاتًسا : ةيحاتفملا تاملكلا . يفصلايئارجلإا
| Item Type: | Thesis (Diploma) |
|---|---|
| Subjects: | Pendidikan Bahasa Arab |
| Divisions: | Fakultas Tarbiyah dan Keguruan > Pendidikan Bahasa Arab |
| Depositing User: | LAYANAN PERPUSTAKAAN UINRIL REFERENSI |
| Date Deposited: | 02 Dec 2025 04:37 |
| Last Modified: | 02 Dec 2025 04:37 |
| URI: | https://repository.radenintan.ac.id/id/eprint/41799 |
Actions (login required)
 |
View Item |
