PENERAPAN METODE PEMBELAJARAN MARKET PLACE ACTIVITY DALAM MENINGKATKAN AKTIVITAS BELAJAR SISWA KELAS X A PADA MATA PELAJARAN PENDIDIKAN AGAMA ISLAM DI SMK MIFTAHUL ULUM BANDAR LAMPUNG

Ibnu, Fatwa Al-Bajaly (2025) PENERAPAN METODE PEMBELAJARAN MARKET PLACE ACTIVITY DALAM MENINGKATKAN AKTIVITAS BELAJAR SISWA KELAS X A PADA MATA PELAJARAN PENDIDIKAN AGAMA ISLAM DI SMK MIFTAHUL ULUM BANDAR LAMPUNG. Diploma thesis, UIN RADEN INTAN LAMPUNG.

	PDF Download (13MB)
	PDF Restricted to Repository staff only Download (13MB)

Abstract

ABSTRAK PENERAPAN METODE PEMBELAJARAN MARKET PLACE ACTIVITY DALAM MENINGKATKAN AKTIVITAS BELAJAR SISWA KELAS X A PADA MATA PELAJARAN PENDIDIKAN AGAMA ISLAM DI SMK MIFTAHUL ULUM BANDAR LAMPUNG Oleh : Ibnu Fatwa Al-Bajaly Tujuan penelitian ini untuk mendeskripsikan Penerapan Metode Pembelajaran Market Place Activity Dalam Meningkatkan Aktivitas Belajar Siswa Kelas X A Pada Mata Pelajaran Pendidikan Agama Islam Di SMK Miftahul Ulum Bandar Lampung. Metode penelitian yang peneliti gunakan yaitu metode deskritif kualitatif, dengan pengumpulan data melalui wawancara, observasi dan dokumentasi. Dari pengumpulan data tersebut, peneliti dapat mencari kesesuaian temuan penelitian, dan peneliti dapat menarik kesimpulan dari temuan penelitian tersebut. Dari hasil penemuan penelitian peneliti menemukan bahwa guru PAI dalam melakukan Penerapan Metode Pembelajaran Market Place Activity Dalam Meningkatkan Aktivitas Belajar Siswa Kelas X A Pada Mata Pelajaran Pendidikan Agama Islam Di Smk Miftahul Ulum Bandar Lampung sudah sesuai dengan Indikator Penerapan Metode Market Place Activity dan peserta didik mampu meningkatkan aktifitas dalam berdiskusi, hal ini sesuai dengan penemuan dari Indikator Peningkatan Keaktifan Siswa. Upaya dalam melakukan suatu pembelajaran untuk meningkatkan aktifitas siswa yang dilakukan oleh guru yaitu dengan menyiapkan perangkat pembelajaran, mulai dari Rencana Pelaksanaan Pembelajaran atau bisa juga menggunakan Modul Ajar, Materi Pembelajaran, Media Pembelajaran, Metode Pembelajaran, dan Penilaian serta Evaluasi Pembelajaran. Persiapan pembelajaran yang dilakukan oleh guru sangatlah penting agar proses belajar mengajar dalam suatu pembelajaran menghasilkan hasil capaian dan tujuan pembelajaran yang maksimal. Upaya pembelajaran yang dapat dilakukan seorang iii guru dengan menggunakan metode pembelajaran Market Place Activity (MPA) pada mata pelajaran Pendidikan Agama Islam juga dengan membangkitkan gairah siswa atau motivasi siswa dan meningkatkan keaktifannya. Strategi untuk meningkatkan motivasi belajar siswa agar membangkitkan gairah siswa dan meningkatkan keaktifan tersebut dengan cara Menciptakan lingkungan belajar yang inspratif d an kondusif, Libatkan siswa dalam proses pembelajaran, Berikan umpan balik positif, dan Tetapkan tujuan pembelajaran yang jelas. Kata Kunci : Penerapan, Metode Market Place Activity, Aktifitas Siswa iv ABSTRACT PENERAPAN METODE PEMBELAJARAN MARKET PLACE ACTIVITY DALAM MENINGKATKAN AKTIVITAS BELAJAR SISWA KELAS X A PADA MATA PELAJARAN PENDIDIKAN AGAMA ISLAM DI SMK MIFTAHUL ULUM BANDAR LAMPUNG By : Ibnu Fatwa Al-Bajaly The purpose of this study is to describe the Implementation of the Market Place Activity Method to Increase Student Activity in Class XA of SMK Miftahul Ulum Bandar Lampung in Islamic Religious Education. The research method used by the researcher is a qualitative descriptive method, with data collection through interviews, observations and documentation. From the data collection, researchers can find the suitability of the research findings, and researchers can draw conclusions from the research findings. From the results of the research findings, the researcher found that Islamic Religious Education teachers in implementing the Market Place Activity Method in increasing student ACTIVITY in Islamic Religious Education subjects in class X A at SMK Miftahul Ulum Bandar Lampung were in accordance with the Indicators for Implementing the Market Place Activity Method and students were able to increase their activity in discussions, this is in accordance with the findings of the Indicators for Increasing Student Activity. Efforts in carrying out learning to increase student activity carried out by teachers are by preparing learning tools, starting from the Learning Implementation Plan or can also use Teaching Modules, Learning Materials, Learning Media, Learning Methods, and Learning Assessment and Evaluation. Learning preparation carried out by teachers is very important so that the teaching and learning process in a learning process produces maximum learning outcomes and objectives. Learning efforts that can be carried out by a teacher by v using the Market Place Activity (MPA) learning method in Islamic Religious Education subjects are also by arousing student enthusiasm or student motivation and increasing their activity. Strategies to increase student learning motivation to arouse student enthusiasm and increase this activity are by creating an inspiring and conducive learning environment, involving students in the learning process, providing positive feedback, and setting clear learning objectives. Keywords: Implementation, Market Place Activity Method, Student Activities

Actions (login required)

View Item