MANAJEMEN PROGRAM PEMBINAAN BUDAYA ISLAMI DI SD ISLAM IBNU RUSYD KOTABUMI

BINTANG, PUTRA AGUNG (2025) MANAJEMEN PROGRAM PEMBINAAN BUDAYA ISLAMI DI SD ISLAM IBNU RUSYD KOTABUMI. Diploma thesis, UIN RADEN INTAN LAMPUNG.

	PDF Download (3MB)
	PDF Restricted to Repository staff only Download (6MB)

Abstract

ABSTRAK Manajemen program pembinaan budaya Islami di sekolah merupakan upaya sistematis dalam menanamkan nilai-nilai Islam untuk membentuk karakter peserta didik yang beriman, bertakwa, dan berakhlak mulia. SD Islam Ibnu Rusyd Kotabumi menjadi contoh pelaksanaannya melalui program unggulan seperti MABIT dan TASMI’. Program ini dikelola secara terencana dan dievaluasi secara berkala untuk memastikan efektivitasnya dalam menumbuhkan budaya Islami. Penelitian ini bertujuan mengkaji bagaimana perencanaan, pelaksanaan, dan evaluasi program dilakukan guna menjadi referensi bagi sekolah lain dalam pembinaan karakter Islami. Penelitian ini menggunakan jenis penelitian kualitatif deskriptif dengan subjek penelitian Kepala Sekolah,Kepala TPA, Guru dan siswa. Sumber data penelitian, yaitu sumber data primer dan sekunder. Dalam penelitian ini menggunakan teknik pengumpulan data, observasi, wawancara dan dokumentasi. Analisis yang peneliti gunakan, yaitu reduksi data, penyajian data dan verifikasi data. Sedangkan peneliti menggunakan uji kebasahan data atau triangulasi sumber, teknik dan waktu. Hasil penelitian menunjukkan bahwa perencanaan dilakukan secara sistematis dan partisipatif dengan pendekatan manajemen modern, dimulai dari identifikasi kebutuhan hingga strategi jangka panjang pembentukan karakter Islami. Pelaksanaan program berlangsung terstruktur dan konsisten melalui kegiatan unggulan seperti MABIT dan TASMI’, yang melibatkan siswa secara aktif serta didukung oleh guru, orang tua, dan seluruh komponen sekolah. Evaluasi dilakukan secara berkala dan menyeluruh dengan pendekatan administratif, observasional, dan kualitatif, yang digunakan sebagai dasar pengembangan berkelanjutan untuk memastikan program berdampak nyata terhadap pembentukan akhlak, kedisiplinan, dan spiritualitas siswa. Kata kunci : Manajemen Pendidikan, Budaya Islami ii ABSTRACT The management of Islamic cultural development programs in schools is a systematic effort to instill Islamic values to shape the character of students who are faithful, pious, and have noble morals. SD Islam Ibnu Rusyd Kotabumi is an example of its implementation through superior programs such as MABIT and TASMI'. This program is managed in a planned manner and evaluated periodically to ensure its effectiveness in fostering Islamic culture. This study aims to examine how the planning, implementation, and evaluation of the program are carried out in order to be a reference for other schools in fostering Islamic character. This study uses a descriptive qualitative research type with the research subjects of the Principal, Head of TPA, Teachers and students. The sources of research data, namely primary and secondary data sources. This study using data collection techniques, observation, interviews and documentation. The analysis used by researchers, namely data reduction, data presentation and data verification. While researchers use data validity tests or triangulation of sources, techniques and time. The results of the study showed that planning was carried out systematically and participatively with a modern management approach, starting from identifying needs to long-term strategies for forming Islamic character. The implementation of the program was structured and consistent through leading activities such as MABIT and TASMI', which actively involved students and were supported by teachers, parents, and all school components. Evaluations were carried out periodically and comprehensively with administrative, observational, and qualitative approaches, which were used as a basis for continuous development to ensure that the program had a real impact on the formation of students' morals, discipline, and spirituality. Keywords: Educational Management, Islamic Culture

Actions (login required)

View Item