MEMBENTUK PEMBIASAAN TADARUS AL-QURAN DALAM SIKAP RELIGIUS PESERTA DIDIK DI MAN 1 BANDAR LAMPUNG

MITA, NELI HASTUTI (2025) MEMBENTUK PEMBIASAAN TADARUS AL-QURAN DALAM SIKAP RELIGIUS PESERTA DIDIK DI MAN 1 BANDAR LAMPUNG. Diploma thesis, UIN RADEN INTAN LAMPUNG.

	PDF Download (2MB)
	PDF Restricted to Repository staff only Download (3MB)

Abstract

ABSTRAK Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan dan menganalisis pembiasaan tadarus Al-Qur’an sebagai upaya dalam membentuk sikap religius peserta didik di MAN 1 Bandar Lampung. Tadarus Al Qur’an merupakan salah satu kegiatan keagamaan yang dilaksanakan secara rutin di lingkungan sekolah sebagai bagian dari program pembinaan karakter religius siswa. Penelitian ini dilatarbelakangi oleh pentingnya pembentukan karakter religius di kalangan peserta didik sebagai fondasi dalam menghadapi tantangan moral dan sosial di era modern. Metode penelitian yang digunakan adalah pendekatan kualitatif dengan jenis studi deskriptif. Teknik pengumpulan data dilakukan melalui observasi, wawancara mendalam dengan guru pembina agama, kepala sekolah, dan peserta didik, serta dokumentasi kegiatan tadarus. Analisis data dilakukan dengan reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan.Hasil penelitian menunjukkan bahwa pembiasaan tadarus Al-Qur’an di MAN 1 Bandar Lampung dilaksanakan secara konsisten setiap pagi sebelum kegiatan belajar mengajar dimulai. Kegiatan ini melibatkan seluruh siswa secara bergiliran dan didampingi oleh guru pembimbing. Pembiasaan ini terbukti memberikan dampak positif terhadap pembentukan sikap religius peserta didik, seperti meningkatnya kesadaran beribadah, kedisiplinan, rasa tanggung jawab, dan semangat kebersamaan dalam menjalankan ajaran Islam. Selain itu, tadarus juga menjadi sarana untuk meningkatkan kemampuan membaca Al-Qur’an dengan baik dan benar. Kesimpulan dari penelitian ini adalah bahwa pembiasaan tadarus Al-Qur’an memiliki peran strategis dalam membentuk dan memperkuat sikap religius peserta didik. Keberhasilan program ini dipengaruhi oleh dukungan seluruh komponen sekolah, keberlanjutan program, serta keteladanan guru dalam menerapkan nilai-nilai religius. Disarankan agar kegiatan tadarus terus dilaksanakan dan dikembangkan dengan pendekatan yang kreatif serta disesuaikan dengan kebutuhan dan karakter peserta didik. Kata Kunci: Tadarus Al-Qur’an, Pembiasaan, Sikap Religius, Peserta Didik, MAN 1 Bandar Lampung iii ABSTRACT This study aims to describe and analyze the practice of tadarus Al-Qur’an as an effort to develop students’ religious attitudes at MAN 1 Bandar Lampung. Tadarus Al-Qur’an is one of the religious activities regularly carried out in the school environment as part of a program to foster students’ religious character. This research is motivated by the importance of shaping religious character among students as a foundation for facing moral and social challenges in the modern era. The research method used is a qualitative approach with a descriptive study design. Data collection techniques include observation, in-depth interviews with Islamic education teachers, the principal, and students, as well as documentation of tadarus activities. Data analysis was conducted through data reduction, data presentation, and conclusion drawing.The results of the study show that the tadarus Al-Qur’an program at MAN 1 Bandar Lampung is consistently carried out every morning before teaching and learning activities begin. The activity involves all students on a rotating basis and is supervised by guiding teachers. This practice has proven to have a positive impact on developing students’ religious attitudes, such as increasing their awareness of worship, discipline, sense of responsibility, and spirit of togetherness in practicing Islamic teachings. In addition, tadarus also serves as a means to improve students’ ability to read the Qur’an correctly and fluently. The conclusion of this study is that the regular practice of tadarus Al-Qur’an plays a strategic role in shaping and strengthening students’ religious attitudes. The success of this program is influenced by the support of all school components, the continuity of the program, and the teachers’ role modeling in applying religious values. It is recommended that the tadarus activity be continuously implemented and developed through creative approaches tailored to students’ needs and characteristics. Keywords: Tadarus Al-Qur’an, Habituation, Religious Attitude, Students, MAN 1 Bandar Lampung

Actions (login required)

View Item