PENGARUH PENDEKATAN HEUTAGOGY BERBANTU CONCEPT MAP TERHADAP KEMAMPUAN BERPIKIR KREATIF DAN SIKAP KREATIF PADA MATA PELAJARAN BIOLOGI KELAS X

SONIA, MIRANDA (2025) PENGARUH PENDEKATAN HEUTAGOGY BERBANTU CONCEPT MAP TERHADAP KEMAMPUAN BERPIKIR KREATIF DAN SIKAP KREATIF PADA MATA PELAJARAN BIOLOGI KELAS X. Diploma thesis, UIN RADEN INTAN LAMPUNG.

	PDF Download (4MB)
	PDF Restricted to Repository staff only Download (4MB)

Abstract

ABSTRAK Pengaruh Pendekatan Heutagogy Berbantu Concept Map Terhadap Kemampuan Berpikir Kreatif dan Sikap Kreatif Pada Mata Pelajaran Biologi Kelas X Oleh: Sonia Miranda Penelitian ini dilatarbelakangi oleh kemampuan berpikir kreatif dan sikap kreatif peserta didik pada mata pelajaran Biologi di SMA Negeri 13 Bandar lampung masih tergolong rendah, terlihat dari hasil observasi awal yang menunjukan bahwa sebagian besar peserta didik kesulitan mengemukakan ide baru, kurang bervariasi dalam jawaban, dan kurang antusias dalam mengeksplorasi materi. Salah satu upaya yang dilakukan untuk meningkatkan kemampuan berpikir kreatif dan sikap kreatif yaitu dengan menerapkan pendekatan Heutagogy berbantu Concept Map. Berdasarkan hal tersebut penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh pendekatan Heutagogy berbantu Concept Map terhadap kemampuan berpikir kreatif dan sikap kreatif pada mata pelajaran biologi. Jenis penelitian yang digunakan Adalah penelitian kuantitatif dengan metode Quasi eksperimen. Populasi dalam penelitian ini yaitu seluruh kelas X SMA Negeri 13 Bandar lampung tahun ajaran 2025/2026. sampel yang digunakan peneliti ini adalah kelas X8 sebagai kelas eksperimen dan kelas X9 sebagai kelas kontrol. Berdasarkan hasil pengujian hipotesis menggunakan uji One Sample T-test diperoleh hasil kemampuan berpikir kreatif sebesar 0,00 < 0,05 dan sikap kreatif 0,00 < 0,05. hal ini menunjukan bahwa H0 = ditolak dan H1 = diterima. Maka dapat disimpulkan bahwa terdapat pengaruh yang signifikan terhadap pendekatan Heutagogy berbantu Concept Map terhadap kemampuan berpikir kreatif dan sikap kreatif pada mata pelajaran biologi kelas X. Kata kunci : Berpikir Kreatif, Concept Map, Heutagogy, Sikap Kreatif iii ABSTRACT The Effect of Concept Map Assisted Heutagogy Approach on Creative Thinking Ability and Attitude Creative in Biology Class X By Sonia Miranda This research is motivated by the creative thinking ability and creative attitude of students in the Biology subject at SMA Negeri 13 Bandar Lampung is still relativelity low, as can be seen from the results of initial observations which show that most students have difficulty coming up with new ideas, lack of variety in answers, and lack enthusiasm in exploring the material. One of the efforts made to improve creative thingking skills and creative attitude is to apply the Heutagogy approach assisted by the Concept Map. Based on this, this study aims to determine the influence of the heutagogy approach assisted by Concept Map on creative thingking skills and creative attitude in biology subjects. The type of research used is quantitative research with quasi experimentasl methods. The population in this study is all class X of SMA 13 Bandar lampung for the 2025/2026 school year. The sample used by this researcher is class X8 as the experimental class and class X9 as the control class. Based on the results of hypothesisi testing using the One Sample T-test, the results of creative thingking ability were 0,00 < 0,05 and creative attitude 0,00 < 0,05. This shows that H0 = rejected and H1 = accepted. Therefore, it can be concluded that there is a significant influence of the Heutagogy approach assisted by Concept map on the ability to think creatively and attitude creatively in biology subjects in class X. Keywords: Concept Map, Creative Attitude, Creative Thinking, Heutagogy

Actions (login required)

View Item