PERAN HELPER DALAM MENINGKATKAN KEMAMPUAN SOSIAL ANAK BERKEBUTUHAN KHUSUS DI SEKOLAH DASAR NEGERI 1 BATANG HARJO LAMPUNG TIMUR

SYIFA, SHOFIANA SALSABILLA (2025) PERAN HELPER DALAM MENINGKATKAN KEMAMPUAN SOSIAL ANAK BERKEBUTUHAN KHUSUS DI SEKOLAH DASAR NEGERI 1 BATANG HARJO LAMPUNG TIMUR. Diploma thesis, UIN RADEN INTAN LAMPUNG.

	PDF Download (3MB)
	PDF Restricted to Repository staff only Download (5MB)

Abstract

ABSTRAK Penelitian ini dilatar belakangi oleh pentingnya pendampingan terhadap anak berkebutuhan khusus (ABK) dalam lingkungan sekolah inklusi agar mampu berkembang secara sosial. SD Negeri 1 Batangharjo, Lampung Timur merupakan sekolah inklusi yang memberikan layanan melalui helper. Penelitian ini bertujuan untuk mengatahui lebih jauh peran helper dalam meningkatkan kemampuan sosial siswa ABK. Pendekatan yang digunakan adalah kualitatif deskriptif. Teknik pengumpulan data dilakukan melalui observasi, wawancara, dan dokumentasi. Penelitian dilakukan menggunakan model CIPP (Context, Input, Process, Product), yang menilai latar belakang pelaksanaan, sumber daya, proses pendampingan, serta hasil yang dicapai. Hasil penelitian menunjukkan bahwa helper memiliki peran penting dalam mendukung perkembangan sosial siswa ABK. Kolaborasi antara helper, guru kelas,dan orang tua menjadi faktor pendukung yang signifikan. Pendampingan yang dilakukan secara intensif membantu siswa ABK dalam meningkatkan kemampuan komunikasi, memahami emosi, dan membangun interaksi sosial yang lebih baik. Dengan demikian, keberadaan helper terbukti memberikan kontribusi positif terhadap keberhasilan program inklusi, khususnya dalam aspek pengembangan kemampuan sosial siswa berkebutuhan khusus di lingkungan sekolah dasar. Kata Kunci: Pendidikan Inklusif, Helper, Anak Berkebutuhan Khusus, Kemampuan Sosial, CIPP

Actions (login required)

View Item