STRATEGI KOMUNIKASI PEMBINAAN DALAM MEMPERSIAPKAN DA’I PADA UKM HIQMA UIN RIL

LELI, YOHANITA PUTRI (2025) STRATEGI KOMUNIKASI PEMBINAAN DALAM MEMPERSIAPKAN DA’I PADA UKM HIQMA UIN RIL. Diploma thesis, UIN RADEN INTAN LAMPUNG.

PDF Restricted to Repository staff only Download (1MB)

Abstract

ABSTRAK Permasalahan dalam mempersiapkan da‘i saat ini menjadi tantangan serius dalam dunia dakwah, terutama karena masih kurangnya strategi pembinaan yang terarah dari organisasi dakwah di lingkungan kampus. Komunikasi memiliki peranan penting dalam proses tersebut, bukan hanya sebagai sarana penyampaian informasi, tetapi juga sebagai strategi untuk membentuk, mengarahkan, dan mengembangkan kemampuan calon da‘i. Strategi komunikasi menjadi aspek penting, karena melalui komunikasi yang terarah, proses penyampaian materi, pembinaan, dan koordinasi antara pembina, pengurus, serta anggota dapat berjalan secara efektif. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui tahapan strategi komunikasi yang diterapkan dalam proses pembinaan untuk mempersiapkan da‘i pada UKM HIQMA UIN Raden Intan Lampung. Jenis penelitian ini adalah penelitian lapangan (field research) dengan sifat deskriptif dan menggunakan pendekatan kualitatif, sumber data primer dalam penelitian ini ditentukan menggunakan teknik purposive sampling dan didapat sebanyak 10 infroman, meliputi 3 pembina, 4 pengurus, dan 3 anggota aktif, sedangkan data sekunder dari buku, jurnal, karya ilmiah, dan sumber lainnya. Teknik pengumpulan data dilakukan melalui wawancara, observasi dan dokumentasi, sedangkan teknik analisis data menggunakan model Miles dan Huberman yang mencakup reduksi data, penyajian data, serta penarikan kesimpulan atau verifikasi, teori dalam penelitian ini adalah strategi komunikasi dan pembinaan da‘i sebagai landasan analisis. Hasil penelitian menunjukkan bahwa strategi komunikasi pembinaan da‘i di UKM HIQMA UIN Raden Intan Lampung, khususnya pada bidang Syarhil Qur‘an, dilaksanakan melalui tiga tahapan utama, yaitu perencanaan, pelaksanaan, dan evaluasi. Tahap perencanaan dilakukan melalui perekrutan dan seleksi anggota baru serta pemetaan minat dan bakat. Tahap pelaksanaan mencakup pembekalan materi syarhil, latihan retorika dakwah, serta pembinaan spiritual dan penguatan karakter. Sementara itu, tahap evaluasi dilakukan secara rutin untuk menilai perkembangan kemampuan anggota. Proses pembinaan ini terbukti efektif dalam membentuk iii kader da‘i yang memiliki kompetensi membaca dan menjelaskan Al￾Qur‘an secara retoris, komunikatif, dan kontekstual baik di dalam maupun luar kampus. Namun, penelitian juga menemukan kendala seperti keterbatasan sarana latihan dan belum meratanya penguasaan retorika. Dengan demikian, strategi komunikasi pembinaan yang diterapkan UKM HIQMA telah memberikan kontribusi nyata dalam mencetak kader da‘i yang unggul, meskipun masih memerlukan pengembangan lebih lanjut. Kata Kunci: Strategi Komunikasi, Pembinaan Da’i, Syarhil Qur’an, UKM HIQMA ABSTRACT The challenges in preparing da’i (Islamic preachers) today remain a serious concern in the field of da’wah, particularly due to the lack of structured development strategies within campus-based da’wah organizations. Communication plays a crucial role in this process, not only as a means of delivering information but also as a strategy to shape, direct, and develop the abilities of prospective da’i. Communication strategies are therefore essential, as they enable the effective delivery of material, guidance, and coordination between mentors, administrators, and members. This study aims to identify the stages of communication strategies implemented in the development process to prepare da’i within UKM HIQMA at UIN Raden Intan Lampung. This research is categorized as field research with a descriptive nature using a qualitative approach. Primary data were obtained through purposive sampling with 10 informants, consisting of 3 mentors, 4 administrators, and 3 active members, while secondary data were collected from books, journals, scientific works, and other relevant sources. Data collection techniques included interviews, observation, and documentation, while data analysis employed the Miles and Huberman model, which covers data reduction, data presentation, and conclusion drawing or verification. Theoretical frameworks of communication strategies and da’i development served as the analytical foundation. iv The findings reveal that the communication strategy for developing da’i at UKM HIQMA, particularly in the field of Syarhil Qur’an, is carried out through three main stages: planning, implementation, and evaluation. The planning stage involves recruitment and selection of new members as well as mapping their interests and talents. The implementation stage includes providing material on Syarhil Qur’an, training in da’wah rhetoric, and spiritual as well as character development. The evaluation stage is conducted regularly to assess members’ progress. This development process has proven effective in producing da’i cadres with competencies in reading and explaining the Qur’an rhetorically, communicatively, and contextually, both on and off campus. However, challenges remain, such as limited training facilities and uneven mastery of rhetoric. Thus, the communication strategies implemented by UKM HIQMA have made a tangible contribution to producing excellent da’i cadres, although further improvements are still needed. Keywords: Communication Strategy, Da’i Training, Syarhil Qur’an, UKM HIQMA v

Actions (login required)

View Item