ANALISIS BIBLIOMETRIK TERHADAP TREN DAN PERKEMBANGAN PENELITIAN PENDIDIKAN ISLAM DI PERGURUAN TINGGI DI INDONESIA (2019-2024)

Anggun, Cahya Kamilla (2025) ANALISIS BIBLIOMETRIK TERHADAP TREN DAN PERKEMBANGAN PENELITIAN PENDIDIKAN ISLAM DI PERGURUAN TINGGI DI INDONESIA (2019-2024). Diploma thesis, UIN RADEN INTAN LAMPUNG.

PDF Download (5MB)

Abstract

Abstract This study aims to map the trends, patterns, and developments in Islamic Education research at the higher education level in Indonesia over the past five years (2019–2024). A Systematic Literature Review (SLR) approach combined with bibliometric analysis was employed. The selection process followed the PRISMA protocol, resulting in 19 Scopus indexed articles. The findings reveal fluctuations in the number of publications, with a peak in 2024. Islamic Education studies frequently explored themes such as curriculum development, religious moderation, digital technology integration, and Sufistic values. The study utilized VOSviewer software to map prominent topics including collaborative learning, blended learning, and the use of artificial intelligence— highlighting their relevance and contextual significance in addressing contemporary educational challenges. Data visualization indicates limited collaboration networks among authors and institutions, yet it also reveals significant potential for strengthening collective research efforts in the future. These findings are expected to serve as a strategic foundation for advancing Islamic Education research that is more adaptive, contextual, and aligned with national quality standards. Keywords: Indonesia Islamic Education, Bibliometric Analysis, University, 1 Volume 10 , Nomor 3, Juli 2025 , AL-WIJDAN Abstrak Penelitian ini bertujuan untuk memetakan tren, pola, dan perkembangan penelitian Pendidikan Islam di tingkat perguruan tinggi Indonesia selama lima tahun terakhir (2019–2024). Penelitian ini menggunakan pendekatan Systematic Literature Review (SLR) dan analisis bibliometrik. Proses seleksi dilakukan melalui PRISMA, dengan 19 artikel terindeks Scopus. Hasil penelitian menunjukkan bahwa jumlah publikasi mengalami fluktuasi, dengan puncak tertinggi pada tahun 2024. Kajian Pendidikan Islam banyak mengangkat tema kurikulum, moderasi beragama, integrasi teknologi digital, serta nilai-nilai sufistik. Penelitian ini juga menggunakan software VOSViewer untuk memetakan topik seperti collaborative learning, blended learning, dan pemanfaatan artificial intelligence yang menjadi sorotan dalam pengembangan pembelajaran yang kontekstual dan relevan terhadap tantangan zaman. Visualisasi data memperlihatkan keterbatasan jejaring kolaborasi antar penulis dan institusi, namun memberikan potensi besar untuk penguatan riset kolektif ke depan. Temuan ini diharapkan menjadi landasan strategis bagi pengembangan arah riset pendidikan Islam yang lebih adaptif, kontekstual, dan berorientasi pada mutu nasional. Kata Kunci : Pendidikan Islam, Analisis Bibliometrik, Universitas, Indonesia

Item Type:	Thesis (Diploma)
Subjects:	Pendidikan Agama islam
Divisions:	Fakultas Tarbiyah dan Keguruan > Pendidikan Agama islam
Depositing User:	LAYANAN PERPUSTAKAAN UINRIL REFERENSI
Date Deposited:	17 Nov 2025 05:04
Last Modified:	17 Nov 2025 05:06
URI:	https://repository.radenintan.ac.id/id/eprint/41587

Actions (login required)

View Item