PENERAPAN PROGRAM GO GREEN DALAM MENGEMBANGKAN KARAKTER PEDULI LINGKUNGAN PADA ANAK USIA 5-6 TAHUNDI TK ALAM KREASI EDUKASI WAYHALIM

Astika, Yuni Dahlia (2025) PENERAPAN PROGRAM GO GREEN DALAM MENGEMBANGKAN KARAKTER PEDULI LINGKUNGAN PADA ANAK USIA 5-6 TAHUNDI TK ALAM KREASI EDUKASI WAYHALIM. Diploma thesis, UIN RADEN INTAN LAMPUNG.

	PDF Download (7MB)
	PDF Restricted to Repository staff only Download (9MB)

Abstract

ABSTRAK Perkembangan karakter peduli lingkungan pada anak usia 5-6 tahun di kelas B1 TK Alam Kreasi Edukasi Wayhalim Bandar Lampung ini berkembang dengan positif dapat dilihat dari anak-anak yang terbiasa membuang sampah pada tempatnya, tidak merusak tanaman, membantu merawat tanaman. Sekolah ini juga mempunyai pembelajaran program go green yang dimana anak akan menanam tanaman/pohon yang bermanfaat untuk keberlanjutan sekolah hijau dan juga mendaur ulang sampah yang jenisnya tidak sekali pakai dan bernilai jual sesuai dengan program tk ini yaitu go green. Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan penerapan program Go Green dalam mengembangkan karakter peduli lingkungan pada anak usia 5–6 tahun di TK Alam Kreasi Edukasi Wayhalim. Jenis penelitian yang digunakan adalah penelitian kualitatif dengan menggunakan penelitian study kasus sebagai jenis penelitian utama. Subjek penelitian meliputi guru dan anak kelompok B1, sedangkan objek penelitian adalah pelaksanaan program Go Green yang meliputi kegiatan reduce, reuse, recycle, Replace dan Replant. Teknik pengumpulan data dilakukan melalui observasi, wawancara, dan dokumentasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa program Go Green diterapkan secara terintegrasi dalam kegiatan pembelajaran sehari-hari melalui pembiasaan membawa bekal dari rumah, penggunaan peralatan makan non sekali pakai, pengelolaan sampah organik dan anorganik, pemanfaatan barang bekas untuk karya anak, merawat hewan peliharaan, pembiasaan hemat energi dan air, serta menanam dan merawat tanaman. Penerapan program ini berdampak positif terhadap perkembangan karakter peduli lingkungan anak, yang tampak dari meningkatnya kesadaran anak dalam menjaga kebersihan, membuang sampah pada tempatnya, menghemat sumber daya, mampu memanfaatkan kembali barang bekas dengan kreativitas dan juga senantiasa mearawat tanaman. Dengan demikian, dapat disimpulkan bahwa penerapan program Go Green di TK Alam Kreasi Edukasi Wayhalim efektif dalam menumbuhkan karakter peduli lingkungan anak sejak usia dini. Program ini dapat dijadikan model bagi lembaga PAUD lain untuk mengembangkan nilai-nilai kepedulian lingkungan melalui kegiatan sederhana, menyenangkan, dan sesuai dengan tahap perkembangan anak. Kata kunci: program Go Green, lingkungan, anak usia dini karakter peduli ii ABSTRACT The development of environmental care character in children aged 5–6 years in Class B1 of TK Alam Kreasi Edukasi Wayhalim Bandar Lampung has shown positive progress, as reflected in the children’s habits of throwing garbage in the trash bin, not damaging plants, and helping to take care of them. The school also implements a Go Green learning program, in which children plant useful trees or plants to support the sustainability of a green school and recycle non disposable waste with economic value, in line with the school’s Go Green program. This study aims to describe the implementation of the Go Green program in developing environmental care character among children aged 5–6 years at TK Alam Kreasi Edukasi Wayhalim. The research employed a qualitative approach using field research as the main type of study. The subjects consisted of teachers and group B1 students, while the object of the research was the implementation of the Go Green program, which included activities of reduce, reuse, recycle, replace, and replant. Data were collected through observation, interviews, and documentation. The results revealed that the Go Green program was integrated into daily learning activities through practices such as bringing lunch from home, using non-disposable eating utensils, managing organic and inorganic waste, utilizing recycled materials for children’s creations, taking care of pets, conserving energy and water, as well as planting and nurturing plants. The implementation of this program had a positive impact on the development of children’s environmental care character, as reflected in their increased awareness of maintaining cleanliness, disposing of waste properly, conserving resources, creatively reusing materials, and consistently caring for plants. In conclusion, the implementation of the Go Green program at TK Alam Kreasi Edukasi Wayhalim was effective in fostering environmental care character in early childhood. This program can serve as a model for other early childhood education institutions to promote environmental values through simple, enjoyable, and developmentally appropriate activities. Keywords: Go Green Program, environmrntal care character, early childhood

Actions (login required)

View Item