IMPLEMENTASI PENDIDIKAN MORAL PESERTA DIDIK MELALUI KEGIATAN KEAGAMAAN DI MIN 2 PRINGSEWU

SISKA, PRASDIANINGSIH (2025) IMPLEMENTASI PENDIDIKAN MORAL PESERTA DIDIK MELALUI KEGIATAN KEAGAMAAN DI MIN 2 PRINGSEWU. Diploma thesis, UIN RADEN INTAN LAMPUNG.

	PDF Download (2MB)
	PDF Restricted to Repository staff only Download (3MB)

Abstract

ABSTRAK IMPLEMENTASI PENDIDIKAN MORAL PESERTA DIDIK MELALUI KEGIATAN KEAGAMAAN DI MIN 2 PRINGSEWU Oleh Siska Prasdianingsih Pendidikan moral berfungsi sebagai dasar bagi sebuah Pendidikan karakter, yaitu berupa keputusan moral individual, yakni apakah ia akan menjadi manusia yang baik atau buruk, serta berkaitan dengan batik seseorang berupa keputusan, pilihan bebas dan tanggung jawab. Pendidikan berkaitan dengan nilai-nilai budi pekerti, tata krama, sopan santun. Penelitian ini menggunakan metode pendekatan metode kualitatif, data yang didapatkan melalui kegiatan wawancara, observasi dan dokumentasi. Penelitian ini mencari tau bagaimana pengimplementasian Pendidikan moral melalui kegiatan keagamaan. Dalam analisis penelitian ini menggunakan beberapa Teknik analisis data, pengumpulan data, reduksi data, penyajian data dan menarik Kesimpulan. Pengecakan keabsahan data yang ditemukan dengan menggunakan triangulasi sumber dan triangulasi metode. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui bagaimana implementasi Pendidikan moral peserta didik melalui kegiatan keagamaan di MIN 2 Pringsewu. Hasil penelitian memaparkan bagaimana implemetasi Pendidikan moral melalui kegiatan keagamaan di MIN 2 Pringsewu. Implementasi Pendidikan moral dengan diadakannya program kegiatan dan membagi waktu untuk penambahan materi-materi tentang keagamaan, tidak hanya itu Pendidikan yang diajarkan dengan melaksanakan sholat dhuha, sholat dzuhur berjamaah, memperingati hari besar islam, hafalan surah pendek, dan membaca al-Quran. Kata kunci : Implementasi Pendidikan Moral, Kegiatan Keagamaan iii ABSTRACT Moral education serves as the foundation for character education, which involves individual moral decisions about whether to be a good or bad person. It also relates to one's character, including decisions, free choices, and responsibility. Moral education is related to moral values, etiquette, and manners. This study employed a qualitative approach, with data collected through interviews, observation, and documentation. This study sought to determine how moral education is implemented through religious activities. Several data analysis techniques were used in this study, including data collection, data reduction, data presentation, and drawing conclusions. The validity of the data was verified using source and method triangulation. This study aimed to determine how moral education is implemented among students through religious activities at MIN 2 Pringsewu. The results of this study describe the implementation of moral education through religious activities at MIN 2 Pringsewu. Implementation of moral education by holding activity programs and dividing time for additional materials on religion, not only that, education is taught by performing Dhuha prayers, Dzuhur prayers in congregation, commemorating Islamic holidays, memorizing short surahs, and reading the Al-Quran. Keywords: Implementation of Moral Education, Religious Activities

Actions (login required)

View Item