Yoga, Rafli Mahardika (2025) تأثير استخدام الوسائط التفاعلية المصورة على زيادة دافعية التلاميذ في تعلم اللغة العربية للصف الرابع (أ) في المدرسة الابتدائية الإسلامية. Diploma thesis, UIN RADEN INTAN LAMPUNG.
![[thumbnail of JURNAL_ARAB_YOGA.pdf]](https://repository.radenintan.ac.id/style/images/fileicons/application_pdf.png) |
PDF
Download (2MB) |
Abstract
صخلم ةديازىلعةروصلماةيلعافتلاطئاسولامادختسايرثتأفاشكتسالىإثحبلااذهفدهي دنتست.ةيملاسلإاةيئادتبلااةسردلمبا)أ(عبارلافصلافيةيبرعلاةغللاملعتفيذيملاتلاةيعفاد تيلاو،ملعتلبامهمامتهاوبلاطلاةيعفادضافنخباةقلعتلماتيادحتلالىإثحبلااذهةيفلخ اًطلتمخا ً جهنمثحابلامدختسا.ةباذلجايرغسيردتلابيلاسأنعةتجنانوكتاما ً بلاغ ةنيعتلشم.فصلالخادتياءارجإثبحميمصتعم،يعونلاويمكلاثحبلاينبعميج ثحبلا ثحبلاتاودأتنمضت.ا ً يئاوشعمهرايتخاتم)أ(عبارلافصلانماًذيملت ،ةيعفادلاسايقلً ناايبتسا تناايبلاعملجتلاباقملىإةفاضلإبا،يساردلاليصحتللا ً رابتخاو ،سناجتلارابتخاو،يعيبطلاعيزوتلارابتخاىلعتناايبلاليلتحتاينقتتلمتشا.ةيعونلا بلاطلاةيعفادفيةظوحلمةديازدوجوثحبلاجئاتنترهظأ.ةطبترلماتانيعلل ثحبلا اذه يصوي . . 74.80 25 "t" يدعبلا رابتخلاا تاجرد طسوتم غلبو ،٪ رابتخاو 20 ةبسنب ةدامللمهمهفوبلاطلاةكراشمزيزعتلةيبرعلاةغللاميلعتفيةيلعافتلاطئاسولامادختسبا ميلعتلاوةيبتلالامجفيةيلبقتسلما ثوحبللا ً عجرمدع ُ يامك،لماشلكشب ةيبرعلاةغللاملعت،ذيملاتلاةيعفاد،ةيلعافتلاطئاسولا: Abstract: ةيحاتفلما تاملكلا This study aims to explore the effect of using interactive image media on increasing student motivation in Arabic language learning in class 4A of Madrasa Ibtidaiyah. The background of this research is based on the challenge of low student motivation and interest, often caused by less engaging teaching methods. The method employed is a mixed approach, combining quantitative and qualitative research with a classroom action research design. 1 2 The population consists of class 4A students, with a sample of 25 randomly selected students. Research instruments include a motivation questionnaire and learning outcome tests, as well as interviews for qualitative data. Data analysis techniques used include normality tests, homogeneity tests, and paired t-tests. The results indicate a significant increase in student motivation by 20%, with an average posttest score of 74.80. This study recommends the use of interactive media in Arabic language teaching to enhance student engagement and understanding of the material overall, and it serves as a reference for further research in the educational context. Keywords: Interactive Media, Student Motivation, Arabic Language Learning
| Item Type: | Thesis (Diploma) |
|---|---|
| Subjects: | Pendidikan Bahasa Arab |
| Divisions: | Fakultas Tarbiyah dan Keguruan > Pendidikan Bahasa Arab |
| Depositing User: | LAYANAN PERPUSTAKAAN UINRIL REFERENSI |
| Date Deposited: | 04 Nov 2025 02:58 |
| Last Modified: | 04 Nov 2025 02:58 |
| URI: | https://repository.radenintan.ac.id/id/eprint/41337 |
Actions (login required)
 |
View Item |
