PERAN PERPUSTAKAAN SEKOLAH DALAM MEMASYARAKATKAN KEGEMARAN MEMBACA BAGI SISWA SDN BARU RANJI KECAMATAN MERBAU MARATAM KABUPATEN LAMPUNG SELATAN

Ika, Juniyanti (2025) PERAN PERPUSTAKAAN SEKOLAH DALAM MEMASYARAKATKAN KEGEMARAN MEMBACA BAGI SISWA SDN BARU RANJI KECAMATAN MERBAU MARATAM KABUPATEN LAMPUNG SELATAN. Diploma thesis, UIN RADEN INTAN LAMPUNG.

	PDF Download (6MB)
	PDF Restricted to Repository staff only Download (6MB)

Abstract

ABSTRAK Penelitian ini dilatarbelakangi oleh rendahnya kunjungan siswa ke perpustakaan sekolah yang disebabkan oleh beberapa faktor seperti keterbatasan koleksi buku yang menarik, fasilitas yang belum memadai, serta minimnya program yang secara konsisten mendorong kegemaran membaca di kalangan siswa. Padahal, perpustakaan sekolah memiliki peran strategis dalam menumbuhkan budaya literasi sejak dini. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui peran perpustakaan sekolah dalam memasyarakatkan kegemaran membaca bagi siswa SDN Baru Ranji Kecamatan Merbau Mataram Kabupaten Lampung Selatan, serta untuk mengidentifikasi faktor-faktor pendukung dan penghambat dalam pelaksanaannya. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah pendekatan kualitatif deskriptif dengan teknik pengumpulan data melalui wawancara, observasi, dan dokumentasi. Informan dalam penelitian ini meliputi kepala sekolah, kepala perpustakaan, guru-guru, dan siswa kelas V dan VI. Data dianalisis secara tematik dengan menyoroti pola-pola yang muncul dari hasil wawancara dan observasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa perpustakaan sekolah berperan sebagai pusat pembiasaan membaca melalui program unggulan Jam Baca Bersama yang dilaksanakan dua kali seminggu. Program ini berhasil meningkatkan minat baca siswa, didukung oleh antusiasme siswa yang tinggi, kerja sama guru, serta kebijakan sekolah yang mendukung kegiatan literasi. Namun, terdapat beberapa hambatan yang perlu diatasi, seperti keterbatasan koleksi buku, fasilitas ruangan yang belum ideal, waktu baca yang terbatas, sistem peminjaman yang masih terpusat, dan kurangnya tenaga pengelola perpustakaan. Upaya perbaikan terus dilakukan secara bertahap oleh pihak sekolah untuk mengoptimalkan peran perpustakaan dalam membangun budaya membaca. Kata Kunci: Perpustakaan sekolah, kegemaran membaca, jam baca bersama, literasi, sekolah dasar ii ABSTRACT This research was motivated by the low student visits to the school library, caused by several factors such as the limited variety of interesting books, inadequate library facilities, and the lack of consistent programs to foster reading habits among students. In fact, the school library plays a strategic role in cultivating a culture of literacy from an early age. This study aims to examine the role of the school library in promoting reading habits among students of SDN Baru Ranji, Merbau Mataram Subdistrict, South Lampung Regency, as well as to identify the supporting and inhibiting factors in its implementation. The research employed a descriptive qualitative approach, using data collection techniques such as interviews, observations, and documentation. The informants included the school principal, the head librarian, teachers, and fifth and sixth-grade students. The data were analyzed thematically by identifying patterns that emerged from the interview and observation results. The findings revealed that the school library functions as a center for reading habituation through its flagship program, Jam Baca Bersama (Shared Reading Time), held twice a week. This program has successfully increased students' reading interest, supported by their high enthusiasm, collaboration among teachers, and school policies that encourage literacy activities. However, several challenges remain, such as limited book collections, suboptimal library space, short reading time, a centralized book loan system, and the lack of staff to manage the library. The school continues to make gradual improvements to optimize the library‟s role in fostering a strong reading culture. Keywords: School library, reading habits, shared reading time, literacy, elementary school.

Actions (login required)

View Item