ANALISIS TREND PENELITIAN MAHASISWA PENDIDIKAN BIOLOGI UNIVERSITAS ISLAM NEGERI RADEN INTAN LAMPUNG TAHUN 2021-2024

NISA, SAFITRI (2025) ANALISIS TREND PENELITIAN MAHASISWA PENDIDIKAN BIOLOGI UNIVERSITAS ISLAM NEGERI RADEN INTAN LAMPUNG TAHUN 2021-2024. Diploma thesis, UIN RADEN INTAN LAMPUNG.

	PDF Download (3MB)
	PDF Restricted to Repository staff only Download (3MB)

Abstract

ABSTRAK Perkembangan penelitian pendidikan biologi yang semakin dinamis turut membentuk arah dan jenis penelitian yang dilakukan mahasiswa dalam bidang tersebut. Belum adanya pemetaan sistematis terhadap tren penelitian mahasiswa Pendidikan Biologi di UIN Raden Intan Lampung, sehingga diperlukan analisis untuk mengetahui kecenderungan tema, jenis, dan metode penelitian selama periode 2021–2024. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis tren penelitian yang digunakan mahasiswa Pendidikan Biologi UIN Raden Intan Tahun 2021-2024 serta faktor-faktor yang mempengaruhi tren penelitian tersebut selama 4 tahun terakhir. Penelitian ini menggunakan metode penelitian studi pustaka dengan pendekatan kualitatif untuk menganalisis tren penelitian mahasiswa Pendidikan Biologi UIN Raden Intan Lampung pada periode 2021-2024. Penelitian ini dilakukan di jurusan Pendidikan Biologi Fakultas Tarbiyah dan Keguruan UIN Raden Intan Lampung pada bulan November 2024. Objek penelitian terdiri dari artikel ilmiah mahasiswa yang terdapat dalam repository UIN Raden Intan Lampung, dengan kategori yang mencakup judul penelitian, tahun publikasi, pendekatan, jenis penelitian, dan bidang penelitian. Teknik pengumpulan data dilakukan melalui analisis dokumen, sedangkan teknik analisis data meliputi reduksi data, penyajian data dalam bentuk grafik atau matrik, dan penarikan kesimpulan untuk memberikan gambaran tentang kecenderungan penelitian mahasiswa selama empat tahun terakhir. Hasil analisis dan temuan penelitian menunjukkan bahwa tren penelitian mahasiswa Pendidikan Biologi UIN Raden Intan Lampung Tahun 2021-2024 didominasi oleh metode penelitian kuantitatif, dengan jumlah penelitian kuantitatif setiap tahunnya selalu lebih tinggi dibandingkan metode kualitatif dan mix method. Penelitian-penelitian ini lebih berfokus pada bidang pendidikan, dengan banyak topik mengenai pengembangan dan penerapan model pembelajaran, penggunaan media digital, serta teknologi dalam pembelajaran. Selain itu, terdapat peningkatan penelitian berbasis media digital seperti e-modul, laboratorium virtual, dan aplikasi pembelajaran. Faktor-faktor utama yang mempengaruhi tren ini antara lain kemudahan dalam pengolahan data numerik, preferensi dosen pembimbing terhadap metode berbasis statistik, serta keterbatasan dalam penelitian kualitatif yang memerlukan analisis mendalam. Kemajuan teknologi dan sumber daya digital juga mendorong mahasiswa untuk memilih topik sesuai dengan tren pembelajaran berbasis teknologi, sementara tantangan teknis seperti keterbatasan laboratorium turut mempengaruhi preferensi mahasiswa dalam memilih jenis penelitian yang lebih mudah dilaksanakan di ruang kelas atau laboratorium berbasis digital. Secara keseluruhan terjadi peningkatan penelitian dari tahun ke tahun berupa pemanfaatan teknologi pembelajaran digital, seperti penggunaan e-modul, video animasi, dan laboratorium virtual, khususnya dalam penelitian mix method di bidang pendidikan. Kata kunci: Tren penelitian, Pendidikan Biologi, Mahasiswa. ii ABSTRACT The dynamic development of biology education and the influence of technological advancements have shaped the direction and types of research conducted by students in this field. This study aims to analyze the research trends used by Biology Education students at UIN Raden Intan Lampung from 2021 to 2024, as well as the factors influencing these trends over the last four years. This study employs a literature review method with a qualitative approach to analyze the research trends of Biology Education students at UIN Raden Intan Lampung during the 2021-2024 period. The research was conducted at the Department of Biology Education, Faculty of Tarbiyah and Teaching, UIN Raden Intan Lampung, in November 2024. The research subjects consist of student academic articles from the UIN Raden Intan Lampung repository, categorized by research titles, publication years, approaches, research types, and research fields. Data collection was conducted through document analysis, while data analysis techniques included data reduction, presentation of data in the form of graphs or matrices, and drawing conclusions to provide an overview of the research trends over the past four years. The analysis and findings show that the research trend of Biology Education students at UIN Raden Intan Lampung from 2021 to 2024 is dominated by quantitative research methods, with the number of quantitative studies consistently higher than qualitative and mixed-method studies each year. These studies focused primarily on the field of education, with many topics centered on the development and implementation of teaching models, the use of digital media, and technology in learning. Additionally, there was an increase in research based on digital media, such as e-modules, virtual laboratories, and learning applications. Key factors influencing these trends include the ease of processing numerical data, the preference of supervising lecturers for statistical-based methods, and the limitations of qualitative research that require in-depth analysis. Technological advancements and digital resources have also encouraged students to choose topics aligned with the trends in technology-based learning, while technical challenges such as limited laboratory facilities have influenced students' preference for research types that are easier to conduct in classroom or digitally-based laboratories. Keywords: Research trends, Biology Education, Students.

Actions (login required)

View Item