UPAYA GURU AKIDAH AKHLAK DALAM MENGANTISIPASI PERILAKU BULLYING PESERTA DIDIK DI MTS DARUL HUDA BANDAR LAMPUNG

Muhammad, Arif (2025) UPAYA GURU AKIDAH AKHLAK DALAM MENGANTISIPASI PERILAKU BULLYING PESERTA DIDIK DI MTS DARUL HUDA BANDAR LAMPUNG. Diploma thesis, UIN RADEN INTAN LAMPUNG.

	PDF Download (5MB)
	PDF Restricted to Repository staff only Download (5MB)

Abstract

ABSTRAK Dalam judul : Peran Guru Akidah Akhlak Dalam Mengantisipasi Perilaku Bullying di Mts Darul Huda Bandar Lampung. Skripsi jurusan Tarbiyah program studi Pendidikan Agama Islam UIN Raden Intan Lampung, 2025 Penelitian ini berawal dari banyaknya kasus bullying siswa di madrasah tsanawiyah terlihat dari realitasnya masih adanya siswa yang menjadi korban bullying, siswa yang takut berada di madrasah tsanawiyah, disamping itu masih sering terjadi siswa yang berprilaku buruk pada temanya, seperti menyebarkan kebohongan, mengucilkan mengolok-olok orangtuanya berkelahi dengan temanya. Hal tersebut sudah seharusnya menjadi peran Lembaga Pendidikan untuk mengantisipasi perilaku bullying siswa, khususnya guru akidah akhlak yang mengampu pembelajaran akidah akhlak siswa sebagai panutan dalam mengaplikasikan nilai nilai Islam. Berawal dari masalah tersebut, penelitian ini mengambil 3 rumusan masalah yakni Apa saja bentuk-bentuk perilaku bullying di Mts Darul huda Bandar lampung?, Bagaimana upaya guru Aqidah Akhlak dalam mengantisipasi perilaku bullying di Mts Darul huda Bandar lampung? Dan Faktor-faktor apa saja yang mendukung dan menghambat upaya guru Aqidah Akhlak dalam mengantisipasi perilaku bullying di di Mts Darul huda Bandar lampung?. Mts Darul huda Bandar lampung memiliki kasus serupa dengan upaya guru akidah akhlak yang dapat mengantisipasi perilaku bullying siswa. Adapun tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui bentuk-bentuk perilaku bullying, upaya guru Aqidah Akhlak dalam mengantisipasi perilaku bullying, dan Faktor-faktor yang mendukung dan menghambat upaya guru Aqidah Akhlak dalam mengantisipasi perilaku bullying di Mts Darul Huda Bandar Lampung. Penelitian ini merupakan penelitian kualitatif, dengan mengambil latar Mts Darul Huda Bandar Lampung. Subyek penelitian adalah guru pengampu mata Pelajaran Aqidah akhlak, kepala madrasah, dan peserta didik. Pengumpulan data di lakukan dengan menggunakan observasi, wawancara mendalam, dan dokumentasi. Analisis data di lakukan dengan mengadakan trinangulasi dengan membandingkan data hasil pengamatan dengan data hasil wawancara dengan isi suatu dokumen yang berkaitan. Penelitian terdahulu yakni Erni Ardiyanti, Etika Pujianti dan Rina Seyaningsih, artikel ini diterbitkan pada tahun 2025 dengan judul “Upaya Guru dalam Mengatasi Perilaku Bullying Melalui Penanaman Akhlakul Karimah Peserta Didik di Mts Hidayatul Mubtadiin”. ii Penelitian ini membahas guru di MTs Hidayatul Mubtadiin menerapkan berbagai strategi pencegahan dan penanganan dalam menghadapi bullying. Di antaranya adalah dengan memberikan teladan akhlak yang baik, membiasakan siswa dalam kegiatan keagamaan, membangun pendekatan personal kepada pelaku dan korban, serta bekerja sama dengan orang tua dan pihak sekolah. Penelitian terdahulu Fadillah Ahmad Nur dan Wantini, artikel ini diterbitkan pada tahun 2024 dengan judul “Peran Guru Agama dan Program Madrasah Dalam Mengatasi Perilaku Bullying Siswa di Mi Al Amin Kakiang Sumbawa”. Penelitian ini membahas adanya peran guru dalam menangani kasus bullying yaitu guru bukan sekadar sebagai pendidik yang hanya mengajarkan mata pelajaran, tapi juga sebagai penasehat, pembimbing, fasilitator, dan mediator. Sedangkan peran dan program madrasah dalam mencegah dan mengatasi kasus bullying di antaranya : program pembiasaan mengaji pagi dan shalat dhuha bersama, program motivasi dan nasehat sebelum pelajaran di mulai, program pesantren ramah dan dengan kegiatan beragam selama sebulan penuh, dan program parenting dan EduPsikologi untuk orang tua siswa agar lebih banyak turut andil dan berpartisipasi dalam mendidik anak di rumah. Penelitian ini lebih berfokus pada peran guru dan bullying yang mendeskripsikan mengenai bentuk-bentuk bullying, faktor penyebab bullying dan dampak bullying serta kebijakan sekolah dan cara mengatasi bullying. Adapun temuan penelitian ini yaitu upaya guru Akidah Akhlak dalam mengantisipasi perilaku bullying, bentuk bentuk bullying yang terjadi pada siswa, peran dan fungsi guru Akidah Akhlak, penguatan peran guru Akidah Akhlak dalam mengatasi bullying, guru sebagai contoh dan model, upaya yang diambil oleh pihak madrasah dalam mengatasi kasus bullying, menanamkan ajaran Akidah Akhlak untuk siswa, meningkatkan kesadaran siswa untuk tidak melakukan bullying, upaya guru Akidah Akhlak dalam penanggulangan kenakalan siswa dengan cara preventif (pencegahan), dan faktor-faktor yang mempengaruhi upaya guru Akidah Akhlak dalam penanggulangan kenalakalan siswa di MTs Darul Huda Bandar Lampung. Kata kunci : Guru, Aqidah Akhlak, bullying, Islam iii ABSTRACT In the title: The Role of Aqidah Akhlak Teachers in Anticipating Bullying Behavior at Mts Darul Huda Bandar Lampung. Thesis of the Tarbiyah Department, Islamic Religious Education Study Program, UIN Raden Intan Lampung, 2025 This study began with the many cases of student bullying in junior high schools, seen from the reality that there are still students who are victims of bullying, students who are afraid to be in junior high schools, besides that there are still often students who behave badly to their friends, such as spreading lies, ostracizing, making fun of their parents, fighting with their friends. This should be the role of Educational Institutions to anticipate student bullying behavior, especially aqidah akhlak teachers who teach students' aqidah akhlak as role models in applying Islamic values. Starting from this problem, this study took 3 problem formulations, namely What are the forms of bullying behavior at Mts Darul Huda Bandar Lampung?, How are the efforts of Aqidah Akhlak teachers in anticipating bullying behavior at Mts Darul Huda Bandar Lampung? And What factors support and hinder the efforts of Aqidah Akhlak teachers in anticipating bullying behavior at Mts Darul Huda Bandar Lampung?. Mts Darul Huda Bandar Lampung has a similar case with the efforts of aqidah akhlak teachers who can anticipate student bullying behavior. The purpose of this study is to determine the forms of bullying behavior, the efforts of Aqidah Akhlak teachers in anticipating bullying behavior, and the factors that support and hinder the efforts of Aqidah Akhlak teachers in anticipating bullying behavior at Mts Darul Huda Bandar Lampung. This research is a qualitative research, taking the background of Mts Darul Huda Bandar Lampung. The subjects of the research were teachers of the Aqidah Akhlak subject, the head of the madrasah, and students. Data collection was carried out using observation, in depth interviews, and documentation. Data analysis was carried out by conducting triangulation by comparing observation data with interview data with the contents of a related document. Previous research, namely Erni Ardiyanti, Etika Pujianti and Rina Seyaningsih, this article was published in 2025 with the title "Teachers' Efforts in Overcoming Bullying Behavior Through the Instillation of Good Morals in Students at Mts Hidayatul Mubtadiin". This study discusses teachers at MTs Hidayatul Mubtadiin implementing various prevention and handling strategies in dealing with bullying. Among them are by providing good moral examples, iv getting students used to religious activities, building a personal approach to perpetrators and victims, and working together with parents and schools. Previous research by Fadillah Ahmad Nur and Wantini, this article was published in 2024 with the title "The Role of Religious Teachers and Madrasah Programs in Overcoming Student Bullying Behavior at Mi Al Amin Kakiang Sumbawa". This study discusses the role of teachers in handling bullying cases, namely teachers are not just educators who only teach subjects, but also as advisors, guides, facilitators, and mediators. Meanwhile, the role and programs of madrasahs in preventing and overcoming bullying cases include: a program to get used to reciting the morning Koran and praying Dhuha together, a motivational and advice program before lessons start, a friendly Islamic boarding school program with various activities for a whole month, and a parenting and EduPsychology program for parents of students to take more part and participate in educating children at home. This study focuses more on the role of teachers and bullying that describes the forms of bullying, factors causing bullying and the impact of bullying as well as school policies and how to overcome bullying. The findings of this study are the efforts of Akidah Akhlak teachers in anticipating bullying behavior, forms of bullying that occur in students, the role and function of Akidah Akhlak teachers, strengthening the role of Akidah Akhlak teachers in overcoming bullying, teachers as examples and models, efforts taken by the madrasah in overcoming bullying cases, instilling the teachings of Akidah Akhlak for students, increasing student awareness not to bully, the efforts of Akidah Akhlak teachers in overcoming student delinquency in a preventive manner (prevention), and factors that influence the efforts of Akidah Akhlak teachers in overcoming student delinquency at MTs Darul Huda Bandar Lampung. Keywords: Teacher Aqidah akhlak, bullying, Islam

Actions (login required)

View Item