STRATEGI KEPEMIMPINAN KEPALA SEKOLAH DALAM MENINGKATKAN DAYA SAING LEMBAGA PENDIDIKAN DASAR ISLAM

ADHISTI, NUR AWALLIYAH (2025) STRATEGI KEPEMIMPINAN KEPALA SEKOLAH DALAM MENINGKATKAN DAYA SAING LEMBAGA PENDIDIKAN DASAR ISLAM. Diploma thesis, UIN RADEN INTAN LAMPUNG.

PDF Download (5MB)

Abstract

Abstract The competition among basic educational institutions has become increasingly complex, driven by growing societal expectations for high-quality academic, character-based, and Islamic value-oriented education. This study aims to analyze school leadership strategies in enhancing the competitiveness of Islamic basic education institutions through value-based strategic management approaches. This research employed a qualitative descriptive method, collecting data through in-depth interviews, participatory observation, and documentation. Data were analyzed using Miles and Huberman's interactive model, which includes data reduction, data display, and conclusion drawing. The findings reveal that the principal adopted competitive strategies based on Michael E. Porter's theory: cost leadership, differentiation, and focus. The cost leadership strategy involved financial efficiency, external collaboration, and internal reinforcement. Differentiation was realized through unique Islamic programs, Qur'an memorization, and academic excellence. The focus strategy was implemented by targeting urban Muslim families and strengthening Islamic values in school culture. The implications of these strategies Abstrak Persaingan antar lembaga pendidikan dasar semakin kompleks seiring dengan meningkatnya ekspektasi masyarakat terhadap mutu layanan pendidikan, baik secara akademik, karakter, maupun nilai keislaman. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis strategi kepala sekolah dalam meningkatkan daya saing lembaga pendidikan dasar Islam melalui pendekatan manajemen strategis berbasis nilai. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif deskriptif, dengan teknik pengumpulan data melalui wawancara mendalam, observasi partisipatif, dan studi dokumentasi. Analisis data dilakukan dengan menggunakan model interaktif Miles dan Huberman yang mencakup reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa kepala sekolah menerapkan strategi bersaing yang merujuk pada teori Michael E. Porter, yaitu keunggulan biaya, diferensiasi, dan fokus.3 Strategi keunggulan biaya dilakukan melalui efisiensi dana, kerja sama eksternal, dan penguatan internal. Strategi diferensiasi diwujudkan melalui program khas Islami, tahfidz, dan prestasi akademik. Sementara itu, strategi fokus diterapkan melalui penetapan segmen pasar keluarga muslim urban dan penguatan nilai-nilai keislaman dalam budaya sekolah. Implikasi dari strategi tersebut adalah meningkatnya jumlah pendaftar, prestasi siswa, serta kepercayaan masyarakat terhadap institusi pendidikan Islam.

Actions (login required)

View Item