BIMBINGAN AGAMA UNTUK MEMBENTUK KONSEP DIRI POSITIF REMAJA PANTI ASUHAN DAN PONDOK QURAN TIARA PUTRI BANDAR LAMPUNG.

MAHFUD, ASARI (2025) BIMBINGAN AGAMA UNTUK MEMBENTUK KONSEP DIRI POSITIF REMAJA PANTI ASUHAN DAN PONDOK QURAN TIARA PUTRI BANDAR LAMPUNG. Diploma thesis, UIN RADEN INTAN LAMPUNG.

	PDF Download (2MB)
	PDF Restricted to Repository staff only Download (2MB)

Abstract

ABSTRAK Konsep diri pada remaja memiliki peranan yang sangat keusial dalam membentuk perilaku. Terkhusus remaja yang tinggal di panti asuhan kerap mengalami keterbatasan dukungan emosional dan sosial yang dapat memicu terbentuknya konsep diri negatif, seperti rendah diri, krisis identitas, dan ketidakmampuan untuk mengembangkan potensi diri. Dalam konteks ini, bimbingan agama dipandang sebagai pendekatan intervensi yang tidak hanya bersifat spiritual, tetapi juga berfungsi sebagai pedoman holistik dalam membina karakter remaja secara psikososial dan spiritual. Penelitian ini dilakukan di Panti Asuhan dan Pondok Qur’an Tiara Putri Bandar Lampung dengan fokus pada bagaimana bimbingan agama dapat membentuk konsep diri positif pada remaja perempuan yang tinggal di lingkungan tersebut. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan metode studi kasus. Teknik pengumpulan data dilakukan melalui observasi non partisipatif, wawancara mendalam terhadap ustadz pembina, pengurus panti, dan para remaja peserta bimbingan, serta dokumentasi berbagai kegiatan keagamaan dan data administratif panti. Data yang diperoleh dianalisis menggunakan teknik reduksi, penyajian data, dan penarikan kesimpulan secara induktif berdasarkan model Miles dan Huberman. Hasil penelitian menunjukkan bahwa pelaksanaan bimbingan agama yang terstruktu rmelalui kegiatan seperti kajian Al-Qur’an, tausiah, mentoring spiritual, dan pembiasaan ibadah berkontribusi signifikan dalam membangun konsep diri positif pada remaja. Remaja mulai menunjukkan peningkatan kepercayaan diri, penerimaan diri, sikap religius, serta kemampuan dalam menghadapi masalah secara mandiri. Dengan demikian, bimbingan agama terbukti efektif menjadi sarana intervensi strategis dalam membentuk identitas dan ketangguhan psikologis remaja di lingkungan panti asuhan. Kata Kunci: Bimbingan Agama, Konsep Diri Positif, Remaja Panti Asuhan.ABSTRACT Self-concept in adolescents plays a crucial role in shaping behavior. In particular, adolescents living in orphanages often experience a lack of emotional and social support, which can lead to the formation of negative self-concepts such as low self-esteem, identity crises, and an inability to develop personal potential. In this context, religious guidance is viewed as an intervention approach that is not only spiritual in nature but also serves as a holistic guide in nurturing the psychosocial and spiritual character of adolescents. This study was conducted at the Tiara Putri Orphanage and Qur’anic Boarding School in Bandar Lampung, focusing on how religious guidance contributes to building a positive self-concept among the female adolescents residing in the institution. This research employed a qualitative approach with a case study method. Data collection techniques included non-participant observation, in-depth interviews with religious mentors, orphanage administrators, and adolescent participants, as well as documentation of religious activities and administrative records of the institution. The data were analyzed using data reduction, data display, and inductive conclusion drawing based on the Miles and Huberman model. The findings reveal that the implementation of structured religious guidance through activities such as Qur’anic studies, spiritual mentoring, religious lectures, and habitual worship significantly contributes to the development of a positive self-concept in adolescents. The participants began to exhibit improved self�confidence, self-acceptance, religious attitudes, and the ability to face challenges independently. Thus, religious guidance is proven to be an effective strategic intervention in shaping identity and psychological resilience among adolescents in the orphanage setting. Keywords: Religious Guidance, Positive Self-Concept, Orphanage Adolescents.

Actions (login required)

View Item