MANAJEMEN PERPUSTAKAAN DALAM MENINGKATKAN AKSESIBILITAS SUMBER BELAJAR DI SMPN 8 BANDAR LAMPUNG

Nabila, Safinatun Najah (2025) MANAJEMEN PERPUSTAKAAN DALAM MENINGKATKAN AKSESIBILITAS SUMBER BELAJAR DI SMPN 8 BANDAR LAMPUNG. Diploma thesis, UIN RADEN INTAN LAMPUNG.

	PDF Download (4MB)
	PDF Restricted to Repository staff only Download (4MB)

Abstract

ABSTRAK Penelitian ini dilatarbelakangi oleh masih terbatasnya akses siswa terhadap sumber belajar di perpustakaan sekolah, baik dalam hal ketersediaan koleksi maupun pelayanan yang diberikan. Fokus penelitian ini adalah bagaimana manajemen perpustakaan, khususnya melalui pelayanan sirkulasi dan pelayanan referensi, dapat meningkatkan aksesibilitas sumber belajar bagi siswa di SMP N 8 Bandar Lampung. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mendeskripsikan serta menganalisis pengelolaan layanan tersebut dalam mendukung proses pembelajaran dan pemenuhan kebutuhan informasi siswa. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah pendekatan kualitatif dengan jenis penelitian deskriptif. Teknik pengumpulan data dilakukan melalui observasi, wawancara mendalam dengan kepala sekolah, kepala perpustakaan, staf pustakawan, dan siswa, serta dokumentasi aktivitas perpustakaan. Data yang diperoleh kemudian dianalisis secara deskriptif untuk memberikan gambaran nyata mengenai manajemen layanan perpustakaan di sekolah tersebut. Hasil penelitian menunjukkan bahwa pelayanan sirkulasi telah dikelola secara baik dengan sistem peminjaman dan pengembalian buku yang teratur dan mudah diakses. Sementara itu, pelayanan referensi mulai dimaksimalkan melalui bimbingan pustakawan dalam pencarian sumber informasi, meskipun koleksi referensi masih perlu ditingkatkan. Secara keseluruhan, manajemen perpustakaan di SMPN 8 Bandar Lampung berkontribusi positif dalam meningkatkan aksesibilitas sumber belajar siswa, terutama melalui peningkatan layanan, pengembangan koleksi, dan keterlibatan aktif petugas perpustakaan. Rekomendasi penelitian ini perlunya peningkatan koleksi referensi, penguatan pelatihan pustakawan, serta pemanfaatan teknologi informasi agar layanan lebih optimal. Kata Kunci : Aksesibilitas Sumber Belajar, Manajemen Perpustakaan. v ABSTRACT This study was motivated by the limited access students had to learning resources in the school library, both in terms of collection availability and the services provided. The focus of this research was on how library management, specifically through circulation services and reference services, could improve the accessibility of learning resources for students at SMPN 8 Bandar Lampung. The purpose of this study was to describe and analyze the management of these services in supporting the learning process and fulfilling students' information needs. The method used in this research was a qualitative approach with a descriptive research type. Data were collected through observations, in-depth interviews with the principal, librarians, teachers, and students, as well as documentation of library activities. The collected data were then analyzed descriptively to provide a clear picture of library service management at the school. The results of the study indicate that circulation services have been well managed with a regular and easily accessible book borrowing and returning system. Meanwhile, reference services have begun to be maximized through librarian guidance in searching for information sources, although the reference collection still needs to be improved. Overall, library management at SMPN 8 Bandar Lampung has contributed positively in increasing the accessibility of student learning resources, especially through improving services, developing collections, and actively involving library staff. This study recommends increasing reference collections, strengthening librarian training, and utilizing information technology to optimize services. Keywords : Accessibility Circulation Services, Library Management.

Actions (login required)

View Item