INVESTIGASI BERBASIS LITERATURE TERHADAP MODEL BRAIN BASED LEARNING DALAM PEMBELAJARAN IPA

Fadila, Ismar Solehah (2025) INVESTIGASI BERBASIS LITERATURE TERHADAP MODEL BRAIN BASED LEARNING DALAM PEMBELAJARAN IPA. Diploma thesis, UIN RADEN INTAN LAMPUNG.

PDF Download (2MB)

Abstract

Abstrak : Tujuan dari Artikel ilmiah ini yaitu untuk mengetahui gambaran umum dari model pendidikan yang berfokus pada cara kerja otak (BBL) yang digunakan dalam sistem pembelajaran IPA. Metode yang diterapkan adalah systematic literature review menggunakan model PRISMA, dengan memanfaatkan berbagai database seperti google shoolar melalui aplikasi publish or perish, garuda, dan scopus. Systematic literature review digunakan untuk menyimpulkan dan memberikan rekomendasi yang relevan dengan isu terkait gambaran umum dari model pembelajaran BBL yang diterapkan pada pembelajaran IPA dari tahun 2020-2024. Hasil penelitian ini yaitu penerapan model BBL berdampak positif pada pemahaman pelajar mengenai gagasan dan keterampilan berpikir analitis, khususnya di Biologi dan Fisika. Minat terhadap BBL sempat menurun pada 2022-2023, namun meningkat lagi pada 2023. Model ini lebih dominan diterapkan di SMA, meski di SD juga efektif untuk meningkatkan daya ingat siswa. Secara geografis, BBL lebih optimal di Indonesia Barat dan Tengah, sementara wilayah Timur menghadapi tantangan terkait fasilitas dan pelatihan guru. BBL berpotensi meningkatkan kualitas pembelajaran IPA, namun membutuhkan perhatian lebih pada pelatihan guru dan penyediaan fasilitas. Kata Kunci: Brain based learning ; model pembelajaran ; systemtik literature review ; pembelajaran IPA

Actions (login required)

View Item