PENGGUNAAN MEDIA PLASTISIN DALAM MENINGKATKAN KREATIVITAS ANAK USIA DINI KELOMPOK B 2 TK HARNIATUN ARRAZZAAQ BANDAR LAMPUNG

DENITA, YULISTAWATI (2025) PENGGUNAAN MEDIA PLASTISIN DALAM MENINGKATKAN KREATIVITAS ANAK USIA DINI KELOMPOK B 2 TK HARNIATUN ARRAZZAAQ BANDAR LAMPUNG. Diploma thesis, UIN RADEN INTAN LAMPUNG.

	PDF Download (4MB)
	PDF Restricted to Repository staff only Download (4MB)

Abstract

ABSTRAK Pada masa golden age anak, orang tua dan pendidik perlu memberikan rangsangan yang baik untuk mendukung pertumbuhan dan perkembangan yang terstruktur. Untuk meningkatkan kreativitas anak, diperlukan penggunaan metode tertentu agar kreativitas tersebut dapat berkembang dalam diri anak. Salah satu metode yang efektif adalah melalui penggunaan media plastisin. Penggunaan media pembelajaran juga memiliki peranan penting dalam mengembangkan kreativitas anak. Namun, penggunaan media pembelajaran yang dapat meningkatkan kreativitas anak di Taman Kanak-Kanak, terutama di TK Harniatun Arrazzaaq Bandar Lampung, masih terbatas. Tujuan penelitian ini untuk mengetahui penggunaan media plastisin dalam meningkatkan kreativitas anak usia dini TK Harniatun Arrazzaaq Bandar Lampung. Penelitian ini merupakan penelitian deskriptif kualitatif, di TK Harniatun Arrazzaaq Bandar Lampung. Adapun subjek penelitian yaitu anak kelas B 2, TK Harniatun Arrazzaaq Bandar Lampung yang berjumlah 16 anak dengan teknik pengumpulan data menggunakan observasi, wawancara, dan dokumentasi. Untuk menguji keabsahan data digunakan dengan teknik triangulasi sumber dan metode. Analisis data menggunakan model analisis interaktif dengan cara pengumpulan data, reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan Berdasarkan hasil penelitian yang telah di lakukan, diketahui bahwa penggunaan media plastisin dapat meningkatkan kreativitas anak usia dini di TK Harniatun Arrazzaaq Bandar Lampung. Hal tersebut dapat di lihat dari hasil penelitian berdasarkan proses pembelajarannya menggunakan media plastisin yang dioptimalkan melalui kegiatan pembelajaran diantaranya: 1) pendahuluan, dilakukan sebelum kegiatan belajar dimulai, dengan menyusun rencana kegiatan harian dan persiapan media yang akan digunakan. Selanjutnya, guru memberikan penjelasan kepada anak mengenai penggunaan media plastisin dalam pembelajaran yang akan dilakukan, 2) kegiatan Inti, dilakukan secara individu, dengan instruksi kepada siswa untuk membentuk binatang dan kendaraan menggunakan penggunaan media plastisin 3) penutup, digunakan untuk mengevaluasi kemampuan anak dengan cara melakukan kegiatan belajar secara mandiri menggunakan metode bermain dengan penggunaan media plastisin. Dalam proses pembelajaran ini, penilaian diberikan kepada siswa apabila mereka mampu membentuk binatang dan kendaraan. Kata Kunci: Media ,Plastisin, Kreativitas. ii ABSTRACT During the golden age of a child, parents and educators need to provide good stimulation to support structured growth and development. To enhance children's creativity, the use of certain methods is necessary so that this creativity can develop within the child. One effective method is through the use of modeling clay. The use of learning media also plays an important role in developing children's creativity. However, the use of learning media that can enhance children's creativity in Kindergarten, especially at TK Harniatun Arrazzaaq Bandar Lampung, is still limited. The purpose of this research is to determine the implementation of using plasticine media in enhancing the creativity of early childhood at TK Harniatun Arrazzaaq Bandar Lampung. This research is a qualitative descriptive study at TK Harniatun Arrazzaaq Bandar Lampung. The subjects of the research are the children of class B 2, TK Harniatun Arrazzaaq Bandar Lampung, totaling 16 children, with data collection techniques using observation, interviews, and documentation. Data collection was. To test the validity of the data, source and method triangulation techniques were used. Data analysis employed an interactive analysis model through data collection, data reduction, data presentation, and conclusion drawing. Based on the research results that have been conducted, it is known that the using plastisin media can enhance the creativity of early childhood at TK Harniatun Arrazzaaq Bandar Lampung. This can be seen from the research results based on the learning process using plastiline media, which is optimized through learning activities, including: 1) introduction, conducted before the learning activities begin, by preparing a daily activity plan and the media to be used. Next, the teacher explains to the children the use of plastiline media in the upcoming learning activities, 2) core activities, conducted individually, with instructions to students to shape animals and vehicles using plastiline media, 3) closing, used to evaluate the children's abilities by conducting independent learning activities using the play method with plastiline media. In this learning process, students are assessed if they are able to form animals and vehicles. Keywords: Media ,Plasticine, Creativity.

Actions (login required)

View Item