ANALISIS PENGGUNAAN ARTIFICIAL INTELLIGENCE (AI) PADA APLIKASI CHATBOT DALAM PROSES PEMBELAJARAN PENDIDIKAN AGAMA ISLAM DI SMA NEGERI 13 BANDAR LAMPUNG

Panji, Akbar Bahari (2025) ANALISIS PENGGUNAAN ARTIFICIAL INTELLIGENCE (AI) PADA APLIKASI CHATBOT DALAM PROSES PEMBELAJARAN PENDIDIKAN AGAMA ISLAM DI SMA NEGERI 13 BANDAR LAMPUNG. Diploma thesis, UIN RADEN INTAN LAMPUNG.

	PDF Download (3MB)
	PDF Restricted to Repository staff only Download (3MB)

Abstract

ABSTRAK Penerapan chatbot dalam pembelajaran Pendidikan Agama Islam (PAI) menjadi alternatif inovatif untuk meningkatkan pemahaman peserta didik. Perkembangan teknologi digital, khususnya Artificial Intelligence (AI), telah membawa perubahan signifikan dalam dunia pendidikan salah satunya di SMA Negeri 13 Bandar Lampung. Rumusan masalah dalam penelitian ini adalah bagaimana penggunaan aplikasi chatbot dalam pembelajaran PAI? Dan bagaimana respon peserta didik terhadap penggunaan chatbot dalam proses pembelajaran PAI? Penelitian ini termasuk penelitian lapangan (field research) dan bersifat deskriptif. Informan dalam penelitian ini berjumlah 10 orang yaitu 1 oramg Wakil Kepala Sekolah, 1 orang Guru PAI, dan 8 orang peserta didik SMA Negeri 13 Bandar Lampung. Teknik pengumpulan data dengan wawancara, observasi, dan dokumentasi. Teknik analisa data dengan reduksi data, data display, dan penarikan kesimpulan. Hasil penelitian mengemukakan bahwa Penggunaan Artificial Intelligence (AI) dalam aplikasi chatbot untuk pembelajaran Pendidikan Agama Islam (PAI) di SMA Negeri 13 Bandar Lampung dapat memberikan dampak positif, terutama dalam meningkatkan efektivitas dan efisiensi pembelajaran. Artificial Intelegent (AI) pada aplikasi chatbot membantu peserta didik mengakses informasi tentang akidah, ibadah, sejarah Islam, hadis, dan tafsir Al-Qur'an secara cepat dan akurat. Interaksi dengan teknologi membuat peserta didik lebih semangat karena pembelajaran terasa lebih modern dan menarik. Respon peserta didik dalam penggunaan Artificial Intelligence (AI) pada aplikasi chatbot dalam pembelajaran Pendidikan Agama Islam sangat baik. Hal ini dibuktikan dengan peserta didik di SMA Negeri 13 Bandar Lampung merasa chatbot membantu mereka memahami konsep-konsep PAI secara lebih mendalam, terutama dalam menjawab pertanyaan seputar akidah dan ibadah. Beberapa peserta didik menyatakan chatbot mempermudah mereka mengakses informasi kapan saja, tanpa perlu menunggu guru. Peserta didik merasa antusias dan termotivasi menggunakan chatbot karena tampilannya menarik dan responsnya cepat. Kata kunci : Artificial Intelektual (AI), Chatbot, Pembelajaran PAI. ii ABSTRACT The application of chatbots in Islamic Religious Education (PAI) learning is an innovative alternative to improve student understanding. The development of digital technology, especially Artificial Intelligence (AI), has brought significant changes in the world of education, one of which is at SMA Negeri 13 Bandar Lampung. The formulation of the problem in this study is how to use the chatbot application in PAI learning? And how do students respond to the use of chatbots in the PAI learning process? This research is a field research and is descriptive. The informants in this study numbered 10 people, namely 1 Vice Principal, 1 PAI Teacher, and 8 students of SMA Negeri 13 Bandar Lampung. Data collection techniques with interviews, observations, and documentation. Data analysis techniques with data reduction, data display, and drawing conclusions. The results of the study stated that the use of Artificial Intelligence (AI) in the chatbot application for Islamic Religious Education (PAI) learning at SMA Negeri 13 Bandar Lampung can have a positive impact, especially in increasing the effectiveness and efficiency of learning. Artificial Intelligence (AI) in chatbot applications as interactive tools that help students learn. Artificial Intelligence (AI) in chatbot applications helps students access information about Islamic Religious Education materials quickly and accurately. The response of students in the use of Artificial Intelligence (AI) in chatbot applications in Islamic Religious Education learning is very good. This is evidenced by students at SMA Negeri 13 Bandar Lampung who feel that chatbots help them understand Islamic Religious Education concepts more deeply, especially in answering questions about faith and worship. Students feel enthusiastic and motivated to use chatbots because they have an attractive appearance and fast responses. Keywords: Artificial Intelligence (AI), Chatbot, Islamic Religious Education Learning.

Actions (login required)

View Item