IMPLEMENTASI MANAJEMEN PERPUSTAKAAN DALAM MENINGKATKAN MINAT MEMBACA SISWA DI SMPN 1 MELINTING LAMPUNG TIMUR

HAMDAN, ZIKRI (2025) IMPLEMENTASI MANAJEMEN PERPUSTAKAAN DALAM MENINGKATKAN MINAT MEMBACA SISWA DI SMPN 1 MELINTING LAMPUNG TIMUR. Diploma thesis, UIN RADEN INTAN LAMPUNG.

	PDF Download (1MB)
	PDF Restricted to Repository staff only Download (2MB)

Abstract

ABSTRAK Dalam penelitian ini rumusan masalah yang peneliti ambil permasalahan yang penulis ambil adalah bagaimana implementasi manajemen perpustakaan di SMPN 1 Melinting Lampung Timur, dan Faktor apa saja yang dapat menghambat dan menunjang dalam meningkatkan minat membaca siswa di SMPN 1 Melinting Lampung Timur. Penelitian ini memakai metode kualitatif, pendekatan kualitatif merupakan pendekatan penelitian yang hasil akhir nya data deskriptif sepeti data tertulis atau lisan dari orang orang yang telah diteliti. Pada penelitian ini penulis berupaya untuk mendeskripsikan hasil yang diperoleh di lapangan, yang berkaitan dengan implementasi manajemen perpustakaan dalam meningkatkan minat membaca siswa di SMPN 1 Melinting Lampung Timur baik yang berasal dari data primer maupun sekunder. Berdasarkan penelitian ini disimpukan bahwa Implementasi yang dilakukan kepala sekolah dalam memenuhi sarana perpustakaan dalam memenuhi semua kebutuhan bahan pustaka dan mencari sumber daya manusia yang cukup baik dalam mengelola perpustakaan di g. SMP Negeri 1 Melinting, dan pengarahan dalam bentuk meningkatkan minat baca kepada siswa maupun tenaga pendidik. Faktor penghambat implementasi manajemen perpustakaan dalam meningkatkan minat baca di SMP Negeri 1 Melinting adalah terbatasnya sumber daya manusia yang mampu mengelola perpustakaan sekolah serta mempunyai visi pengembangan yang baik, kepedulian pihak manajemen sekolah terhadap pengembangan perpustakaan yang masih rendah, terbatasnya sarana dan prasarana yang dibutuhkan untuk menunjang keberadaan perpustakaan sekolah, dan lain-lain. Sedangkan faktor penunjangnya adalah peran guru yang aktif memberikan semangat pada siswa menciptakan metode pembelajaran yang dapat merangsang minat baca siswa misalnya, pada jam belajar guru dapat mengajak siswa keperpusakaan untuk menari informasi langsung dari bukubuku yang tersedia diperpustakaan; serta peran perpustakaan yang berupaya untuk menghidupkan perpustakaan sekolah, dimana perpustakaan sekolah tidak diposisikan hanya sebagai pelengkap dari satu lembaga pendidikan. Kata Kunci: Implementasi manajemen perpustakaan dalam meningkatkan minat membaca. iii ABSTRACT In this study, the formulation of the problem that the researcher took was how the implementation of library management at SMPN 1 Melinting East Lampung, and what factors can hinder and support in increasing students' interest in reading at SMPN 1 Melinting East Lampung. This study uses a qualitative method, a qualitative approach is a research approach whose final result is descriptive data such as written or oral data from people who have been studied. In this study, the author attempts to describe the results obtained in the field, which are related to the implementation of library management in increasing students' interest in reading at SMPN 1 Melinting East Lampung, both from primary and secondary data. Based on this study, it is concluded that the implementation carried out by the principal in fulfilling library facilities in meeting all library material needs and finding sufficient human resources in managing the library at g. SMP Negeri 1 Melinting, and direction in the form of increasing reading interest in students and educators. The inhibiting factors in the implementation of library management in increasing reading interest at SMP Negeri 1 Melinting are the limited human resources who are able to manage the school library and have a good development vision, the concern of the school management for library development which is still low, the limited facilities and infrastructure needed to support the existence of the school library, and others. While the supporting factors are the role of teachers who actively encourage students to create learning methods that can stimulate students' reading interest, for example, during study hours teachers can invite students to the library to get information directly from the books available in the library; and the role of the library which seeks to enliven the school library, where the school library is not positioned only as a complement to one educational institution. Keywords: Implementation of library management in increasing reading interest.

Actions (login required)

View Item