PENGARUH KONSELING INDIVIDU DENGAN TEKNIK POSITIVE REINFORCEMENT TERHADAP KEPERCAYAAN DIRI PESERTA DIDIK DI SMP NEGERI 2 SRAGI LAMPUNG SELATAN

MAYA, FERONICA IQBAL (2025) PENGARUH KONSELING INDIVIDU DENGAN TEKNIK POSITIVE REINFORCEMENT TERHADAP KEPERCAYAAN DIRI PESERTA DIDIK DI SMP NEGERI 2 SRAGI LAMPUNG SELATAN. Diploma thesis, UIN RADEN INTAN LAMPUNG.

	PDF Download (4MB)
	PDF Restricted to Repository staff only Download (4MB)

Abstract

ABSTRAK Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis secara mendalam pengaruh konseling individu dengan teknik Positive Reinforcement terhadap kepercayaan diri peserta didik di SMP Negeri 2 Sragi Lampung Selatan. Kepercayaan diri merupakan aspek penting dalam perkembangan individu yang memengaruhi keberanian dalam berkomunikasi, percaya pada kemampuan diri sendiri, serta keberanian dalam bertindak. Namun, masih ditemukan peserta didik dengan tingkat kepercayaan diri yang rendah yang berdampak pada proses pembelajaran. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah Single Subject Research (SSR) dengan desain A-B-A, di mana subjek penelitian mendapatkan intervensi berupa konseling individu dengan teknik Positive Reinforcement. Pengumpulan data dilakukan melalui observasi, wawancara, dan dokumentasi, kemudian dianalisis menggunakan teknik analisis visual dalam kondisi dan antar kondisi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa penerapan konseling individu dengan teknik Positive Reinforcement secara signifikan meningkatkan kepercayaan diri peserta didik. Peningkatan tersebut ditunjukkan melalui perubahan perilaku subjek dalam berbagai aspek, seperti keberanian berbicara di depan kelas, partisipasi aktif dalam pembelajaran, serta kemampuan mengekspresikan pendapat secara mandiri. Kesimpulan dari penelitian ini adalah bahwa konseling individu dengan teknik Positive Reinforcement efektif dalam meningkatkan kepercayaan diri peserta didik. Oleh karena itu, pendekatan ini dapat digunakan sebagai strategi bimbingan dan konseling di sekolah dalam membantu peserta didik yang mengalami masalah kepercayaan diri. Kata Kunci: Konseling Individu, Positive Reinforcement, Kepercayaan Diri, Bimbingan dan Konseling, Peserta Didik. ii ABSTRACT This study aims to analyze the effect of Positive Reinforcement techniques combined with Individual Counseling in enhancing students' self-confidence at SMP Negeri 2 Sragi, Lampung Selatan. Self-confidence is a crucial aspect of personal development that influences communication skills, belief in one's abilities, and the courage to take action. However, some students still exhibit low self-confidence, which negatively impacts their learning process. This research employs the Single Subject Research (SSR) method with an A-B-A design, where the research subject receives an intervention in the form of individual counseling using the Positive Reinforcement technique. Data were collected through observations, interviews, and documentation, then analyzed using visual analysis techniques within and across conditions. The findings indicate that the application of the Positive Reinforcement technique through individual counseling significantly improves students' self-confidence. This improvement is reflected in behavioral changes, such as increased willingness to speak in front of the class, active participation in learning activities, and the ability to express opinions independently. The conclusion of this study is that Positive Reinforcement techniques through Individual Counseling are effective in enhancing students' self-confidence. Therefore, this approach can be utilized as a counseling strategy in schools to support students facing self-confidence issues. Keywords: Positive Reinforcement, Individual Counseling, Self Confidence, Guidance and Counseling, Students.

Actions (login required)

View Item