PENGEMBANGAN MEDIA PEMBELAJARAN POWERPOINT BERBASIS ISPRING PADA MATERI WUJUD ZAT DAN PERUBAHANNYA MATA PELAJARAN IPAS KELAS IV SD/MI

ARIEF, FATHURRAHMAN (2025) PENGEMBANGAN MEDIA PEMBELAJARAN POWERPOINT BERBASIS ISPRING PADA MATERI WUJUD ZAT DAN PERUBAHANNYA MATA PELAJARAN IPAS KELAS IV SD/MI. Diploma thesis, UIN RADEN INTAN LAMPUNG.

	PDF Download (10MB)
	PDF Restricted to Repository staff only Download (11MB)

Abstract

ABSTRAK Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan media pembelajaran PowerPoint berbasis iSpring pada materi wujud zat dan perubahannya untuk mata pelajaran IPAS kelas IV SD/MI. Latar belakang penelitian ini didasarkan pada kebutuhan akan media pembelajaran yang interaktif dan menarik, mengingat media yang digunakan di sekolah masih terbatas dan kurang variatif. Penelitian ini menggunakan metode Research and Development (R&D) dengan model pengembangan ADDIE yang terdiri dari lima tahap: Analysis, Design, Development, Implementation, dan Evaluation. Subjek dalam penelitian ini adalah siswa kelas IV MIN 6 Lampung Utara dan SDN 01 Mulyorejo Dua. Instrumen yang digunakan meliputi angket validasi dari ahli materi, ahli media, dan ahli bahasa, serta angket respon guru dan peserta didik. Hasil penelitian menunjukkan bahwa media pembelajaran PowerPoint berbasis iSpring yang dikembangkan memenuhi kriteria kelayakan berdasarkan hasil validasi para ahli dengan kategori “sangat baik”. Respon guru dan peserta didik terhadap media pembelajaran ini juga sangat positif, menunjukkan bahwa media tersebut efektif dalam meningkatkan motivasi dan pemahaman siswa terhadap materi. Dengan demikian, media pembelajaran PowerPoint berbasis iSpring ini layak digunakan dalam proses pembelajaran IPAS sebagai alternatif untuk meningkatkan kualitas pembelajaran yang lebih interaktif, menarik, dan menyenangkan. Kata Kunci: Media Pembelajaran, PowerPoint, iSpring, Wujud Zat dan Perubahannya, IPAS, SD/MI iii ABSTRACT This research aims to develop PowerPoint-based learning media integrated with iSpring on the topic of the states of matter and their changes for the IPAS subject in fourth-grade elementary/madrasah students. The background of this study is based on the need for interactive and engaging learning media, considering that the media currently used in schools are still limited and lack variation. This research employs the Research and Development (R&D) method using the ADDIE development model, which consists of five stages: Analysis, Design, Development, Implementation, and Evaluation. The subjects of this study were fourth-grade students from MIN 6 Lampung Utara and SDN 01 Mulyorejo Dua. The instruments used included validation questionnaires from material experts, media experts, and language experts, as well as response questionnaires from teachers and students. The results showed that the PowerPoint based learning media developed with iSpring met the feasibility criteria based on expert validation, receiving a "very good" category. The responses from teachers and students toward this learning media were also highly positive, indicating that the media was effective in increasing students' motivation and understanding of the material. Thus, the PowerPoint-based learning media integrated with iSpring is deemed suitable for use in IPAS learning as an alternative to enhance a more interactive, engaging, and enjoyable learning experience. Keywords: Learning Media, PowerPoint, iSpring, States of Matter and Their Changes, IPAS, Elementary School (SD/MI)

Actions (login required)

View Item