Strategi Komunikasi Pusat Moderasi Beragama Dalam Menyebarluaskan Nilai- nilai Islam Moderat Pada Mahasiswa UIN Raden Intan Lampung

Muhamad, Yusuf Prawiro (2025) Strategi Komunikasi Pusat Moderasi Beragama Dalam Menyebarluaskan Nilai- nilai Islam Moderat Pada Mahasiswa UIN Raden Intan Lampung. Diploma thesis, UIN RADEN INTAN LAMPUNG.

PDF Download (2MB)

Abstract

This study investigates the effective strategies employed by the Religious Moderation Center (RMC) at UIN Raden Intan Lampung to foster religious moderation among university members, and assesses the institutional contribution of RMC in cultivating a tolerant and inclusive academic culture. Using a descriptive qualitative approach, data were gathered through interviews, participatory observation, digital surveys, and program documentation. The findings reveal that RMC applies a hybrid communication strategy, combining interpersonal, digital, and institutional approaches. Key programs such as Training of Trainers, the #KampusTanpaBenci digital campaign, and moderation camps have proven effective in enhancing students’ understanding, engagement, and moderate behavior. Survey results indicate significant improvements in students’ perceptions and abilities to produce and identify moderate digital content. The main challenges include internal resistance and digital literacy gaps, addressed through peer-to-peer mentoring and targeted training. This research demonstrates that the RMC model at UIN Raden Intan Lampung can serve as a replicable blueprint for promoting religious moderation in higher education, supporting the development of an inclusive and resilient campus environment in the digital era. Keywords: : Religious Moderation, Communication Strategies, Digital Literacy, RMC UIN Raden Intan Lampung Abstrak Penelitian ini bertujuan mengidentifikasi strategi efektif pembinaan sikap moderasi beragama melalui kebijakan dan implementasi program Pusat Moderasi Beragama (PMB) di UIN Raden Intan Lampung, serta menilai kontribusi kelembagaan dalam membangun budaya akademik yang toleran dan inklusif. Menggunakan pendekatan kualitatif deskriptif, data dikumpulkan melalui wawancara, observasi partisipatif, survei digital, dan dokumentasi program. Hasil penelitian menunjukkan bahwa Pusat Moderasi Beragama (PMB) menerapkan strategi komunikasi hybrid yang menggabungkan pendekatan interpersonal, digital, dan institusional. Program utama seperti Training of Trainers, kampanye digital #KampusTanpaBenci, kemah moderasi, serta kolaborasi lintas agama dan alumni terbukti efektif meningkatkan pemahaman, partisipasi, dan perilaku moderat sivitas akademika. Survei menunjukkan peningkatan signifikan dalam persepsi dan keterampilan mahasiswa dalam memproduksi serta mengidentifikasi konten digital moderat. Tantangan utama yang dihadapi meliputi resistensi internal dan kesenjangan literasi digital, yang diatasi melalui pelatihan, mentoring, dan adaptasi pesan. Penelitian ini menyimpulkan bahwa model Pusat Moderasi Beragama (PMB) UIN Raden Intan Lampung dapat menjadi acuan penguatan moderasi beragama di perguruan tinggi, serta berkontribusi pada terciptanya ekosistem kampus yang inklusif dan adaptif terhadap dinamika sosial-keagamaan di era digital. Kata kunci: Moderasi Beragama, Strategi Komunikasi, Literasi Digital, PMB UIN Raden Intan Lampung

Actions (login required)

View Item