IMPLEMENTASI KONSELING INDIVIDU MENGGUNAKAN PENDEKATAN BEHAVIORAL CONTRACT DALAM MENINGKATKAN KEDISIPLINAN PESERTA DIDIK DI MTs NEGERI 1 LAMPUNG BARAT

KHOLIS, ABADI (2025) IMPLEMENTASI KONSELING INDIVIDU MENGGUNAKAN PENDEKATAN BEHAVIORAL CONTRACT DALAM MENINGKATKAN KEDISIPLINAN PESERTA DIDIK DI MTs NEGERI 1 LAMPUNG BARAT. Diploma thesis, UIN RADEN INTAN LAMPUNG.

	PDF Download (4MB)
	PDF Restricted to Repository staff only Download (4MB)

Abstract

ABSTRAK Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan implementasi konseling individu menggunakan teknik behavior contract dalam meningkatkan kedisiplinan siswa di MTs Negeri 1 Lampung Barat. Permasalahan kedisiplinan siswa yang masih sering terjadi di sekolah, seperti datang terlambat, tidak mengerjakan tugas, dan melanggar tata tertib, mendorong perlunya penerapan layanan konseling yang tepat. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan jenis studi kasus. Subjek dalam penelitian ini berjumlah 4 orang siswa yang memiliki permasalahan kedisiplinan. Teknik pengumpulan data dilakukan melalui observasi, wawancara, dan dokumentasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa implementasi konseling individu dengan teknik behavior contract dapat meningkatkan kedisiplinan siswa secara bertahap. Proses konseling meliputi tahapan identifikasi masalah, penyusunan kontrak perilaku antara konselor dan siswa, pelaksanaan kontrak, serta evaluasi dan tindak lanjut. Melalui kesepakatan yang tertulis dalam kontrak, siswa menjadi lebih bertanggung jawab terhadap perilakunya. Selain itu, keterlibatan konselor sebagai pendamping secara intensif turut membantu siswa dalam membentuk pola perilaku disiplin yang lebih positif. Dengan demikian, teknik behavior contract terbukti efektif sebagai salah satu pendekatan dalam layanan konseling individu untuk meningkatkan kedisiplinan siswa di sekolah. Kata Kunci: Guru BK, Konseling Individu, Teknik Behavior Kontrak, Kedisiplinan Peserta Didik ii ABSTRAC This study aims to describe the implementation of individual counseling using the behavior contract technique to improve student discipline at MTs Negeri 1 Lampung Barat. Discipline-related issues such as arriving late, failing to complete assignments, and violating school rules are still frequently found, prompting the need for an appropriate counseling approach. This research employs a qualitative approach with a case study design. The subjects consist of four students identified with disciplinary problems. Data were collected through observation, interviews, and documentation. The results show that the implementation of individual counseling using the behavior contract technique can gradually improve student discipline. The counseling process includes problem identification, drafting a behavior contract between the counselor and the student, contract implementation, and evaluation with follow-up. Through the agreement outlined in the contract, students become more responsible for their behavior. Moreover, the counselor’s consistent involvement helps students develop more positive patterns of disciplined behavior. Thus, the behavior contract technique is proven to be effective as an approach in individual counseling services to enhance student discipline in schools. Keywords: BK Teacher, Individual Counseling, Behavior Contract Technique, Student Discipline

Actions (login required)

View Item