MANAJEMEN TENAGA PENDIDIK DALAM MENINGKATKAN MUTU PENDIDIK DI SMP Al-HIKAM SENDANG MULYO LAMPUNG TENGAH

NUROHIM, TOLANI (2025) MANAJEMEN TENAGA PENDIDIK DALAM MENINGKATKAN MUTU PENDIDIK DI SMP Al-HIKAM SENDANG MULYO LAMPUNG TENGAH. Diploma thesis, UIN RADEN INTAN LAMPUNG.

	PDF Download (3MB)
	PDF Restricted to Repository staff only Download (3MB)

Abstract

ABSTRAK Keberhasilan lembaga pendidikan tidak terlepas dari manajemen tenaga pendidik yang tepat agar mampu meningkatkan mutu pendidik. Skripsi ini membahas mengenai manajemen tenaga pendidik dalam meningkatkan mutu pendidik di SMP Al Hikam Sendang Mulyo. Penelitian ini dilatar belakangi oleh ketertarikan penulis terhadap uniknya manajemen tenaga pendidik yang digunakan oleh lembaga pendidikan. Adapun penelitian ini dimaksudkan untuk menjawab pertanyaan: (1) Bagaimana perencanaan tenaga pendidik dalam meningkatkan mutu pendidik di SMP Al Hikam Sendang Mulyo? (2) Bagaimana Pengorganisasian tenaga pendidik dalam meningkatkan mutu pendidik di SMP Al Hikam Sendang Mulyo? (3) Bagaimaan pelaksanaan tenaga pendidik dalam meningkatkan mutu pendidik di SMP Al Hikam Sendang Mulyo? (4) Bagaimana Pengawasan tenaga pendidik dalam meningkatkan mutu pendidik di SMP Al Hikam Sendang Mulyo?,Jenis penelitian yang digunakan yaitu penelitian kualitiatif, metode pengumpulan data: wawancara, observasi dan dokumentasi. Uji keabsahan data menggunakan trianggulasi. Data yang diperoleh dianalisis secara deskriptif dengan reduksi data, penyajian data dan penarikan kesimpulan.Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa: (1) Perencanaan tenaga pendidik dalam meningkatkan mutu pendidik di SMP Al Hikam Sendang Mulyo yaitu dengan (a) Melaksanakan pelatihan seperti workshop dan seminar (b)meningkatkan prestasi akademik dengan merencanakan remedi dan pengayaan (c) meningkatkan prestasi non akademik dengan merencanakan ekstrakulikuler, classmeeting.(2)Pelaksanaan tenaga pendidik dalam meningkatkan mutu pendidik di SMP Al Hikam Sendang Mulyo yaitu dengan (a)Melaksanakan pelatihan,workshop dan seminar secara internal (b) meningkatkan prestasi akademik dengan melaksanakan remedi dan pengayaan menjelang ujian (c) meningkatkan prestasi non akademik dengan melaksanakan ekstrakulikuler, classmeeting. (3) Pengorganisasian tenaga pendidik dalam meningkatkan mutu pendidik di SMP Al Hikam Sendang Mulyo yaitu dengan (a) Pengorganisasian dilakukan dengan iii bidangnya masing-masing seperti Tenaga pendidik,staff dan siswa/siswi (b) Melakukan sesuai target dan sasaran berdasarkan bidangnya (3) Pengawasan tenaga pendidik dalam meningkatkan mutu pendidik di SMP Al Hikam Sendang Mulyo yaitu dengan (a) Melakukan supervisi kepala sekolah kepada tenaga pendidik dan staff (b) supervisi di lakukan sekala bertahap (c)siswa mengikuti lomba tingkta daerah maupun nasional dan membawa kejuaraan sehingga dapat meningkatkan prestasi akademik (b) tersaringnya bakat dan minat siswa untuk mengikuti lomba porseni. Kata Kunci : manajemen,tenaga pendidik,mutu. iv ABSTRACT The success of educational institutions cannot be separated from the proper management of teaching staff in order to improve the quality of teachers. This thesis discusses the management of teaching staff in improving the quality of teachers at SMP Al Hikam Sendang Mulyo. This research is motivated by the author's interest in the uniqueness of teaching staff management used by educational institutions. This research is intended to answer the questions: (1) How is the planning of teaching staff in improving the quality of teachers at SMP Al Hikam Sendang Mulyo? (2) How is the organization of teaching staff in improving the quality of teachers at SMP Al Hikam Sendang Mulyo? (3) How is the implementation of teaching staff in improving the quality of teachers at SMP Al Hikam Sendang Mulyo? (4) How is the supervision of teaching staff in improving the quality of teachers at SMP Al Hikam Sendang Mulyo? The type of research used is qualitative research, data collection methods: interviews, observation and documentation.The data validity test uses triangulation. The data obtained are analyzed descriptively with data reduction, data presentation and drawing conclusions. The results of this study indicate that: (1) The planning of teaching staff in improving the quality of teachers at SMP Al Hikam Sendang Mulyo is by (a) Carrying out training such as workshops and seminars (b) improving academic achievement by planning remedial and enrichment (c) improving non-academic achievement by planning extracurricular activities, class meetings. (2) The implementation of teaching staff in improving the quality of teachers at SMP Al Hikam Sendang Mulyo is by (a) Carrying out training, workshops and seminars internally (b) improving academic achievement by implementing remedial and enrichment activities before exams (c) improving non-academic achievement by implementing extracurricular activities, class meetings. (3) Organizing educational staff to improve the quality of educators at SMP Al Hikam Sendang Mulyo, namely by (a) Organizing is carried out according to their respective fields such as educational staff, staff and students (b) Carrying out according to targets and objectives based on their fields. (3) Supervision of teaching staff in improving the quality of teaching staff at Al Hikam Sendang Mulyo v Middle School, namely by (a) Supervising the principal of teaching staff and staff (b) supervision is carried out in stages (c) students take part in regional and national competitions and win championships so that they can improve their academic achievements (b) filtering students' talents and interests to take part in arts and sports competitions. Keywords: management, teaching staff, quality.

Actions (login required)

View Item