KEPEMIMPINAN KEPALA MADRASAH DALAM MENINGKATKAN KINERJA GURU MI NURUL ISLAM 1 WAY HUWI

ANISA, Zainal Abidin (2025) KEPEMIMPINAN KEPALA MADRASAH DALAM MENINGKATKAN KINERJA GURU MI NURUL ISLAM 1 WAY HUWI. Diploma thesis, UIN RADEN INTAN LAMPUNG.

	PDF Download (3MB)
	PDF Restricted to Repository staff only Download (3MB)

Abstract

ABSTRAK Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan mengenai kepemimpinan kepala madrasah dalam Meningkatan kinerja guru di MI Nurul Islam 1 Way Huwi. Penelitian ini menggunakan pendekatan studi kasus, dimana peneliti memperhatikan bagaimana proses kepemimpinan yang dilakukan oleh kepala madrasah terhadap para gurunya. Metode penelitian yang digunakan adalah kualitatif dengan metode wawancara, observasi serta dokumentasi untuk mengumpulkan data dari berbagai informan di MI Nurul Islam 1 Way Huwi.Analisis data dilakukan dengan menggunakan teknik regresi linier sederhana dan uji hipotesis. Hasil penelitian menunjukkan bahwa kepemimpinan kepala madrasah dalam meningkatkan kinerja guru sudah berjalan secara maksimal serta memiliki pengaruh positif yang signifikan terhadap kinerja guru di MI Nurul Islam 1 Way Huwi. Faktor-faktor kepemimpinan seperti memberikan dukungan dan bimbingan kepada guru, memberikan kesempatan partisipasi dalam pengambilan keputusan, serta memberikan penghargaan dan pengakuan atas kinerja yang baik, memiliki dampak positif terhadap kinerja guru.Penelitian ini memberikan implikasi penting bagi kepala madrasah dan tenaga pendidik dalam meningkatkan kinerja guru di sekolah. Kepala madrasah mampu memberikan dukungan dan bimbingan yang cukup kepada guru, serta kemampuan kepala madrasah dalam membina kerja sama dalam memajukan serta melaksanakan program-program supervise. Selain itu, kepala madrasah juga harus memberikan pembinaan kepada para guru, sehingga dapat meningkatkan motivasi dan semangat kerja guru. Kata Kunci: kepemipinan, Kepala Madrasah, Kinerja Guru iii ABSTRACT This study aims to describe the leadership of the madrasa principal towards teacher performance at MI Nurul Islam 1 Way Huwi. This research uses a case study approach, where researchers pay attention to how the leadership process is carried out by the madrasah head towards his teachers. The research method used is qualitative with interview, observation and documentation methods to collect data from various informants at MI Nurul Islam 1 Way Huwi. Data analysis was carried out using simple linear regression techniques and hypothesis testing. The results showed that the leadership of the madrasah head in improving teacher performance has been running optimally and has a significant positive influence on teacher performance at MI Nurul Islam 1 Way Huwi. Leadership factors such as providing support and guidance to teachers, providing opportunities for participation in decision making, and providing rewards and recognition for good performance, have a positive impact on teacher performance. This study provides important implications for madrasah principals and educators in improving teacher performance in schools. The madrasah principal is able to provide sufficient support and guidance to teachers, as well as the ability of the madrasah principal to foster cooperation in advancing and implementing supervision programs. In addition, the madrasah head must also provide guidance to teachers, so as to increase teacher motivation and enthusiasm. Keywords: leadership, madrasah principal, teacher performance

Actions (login required)

View Item