ANALISIS KETERAMPILAN GENERIK SAINS MAHASISWA PENDIDIKAN BIOLOGI UIN RADEN INTAN LAMPUNG DALAM PRAKTIKUM MIKROBIOLOGI PADA MATERI METODE ASEPTIS DAN STERILISASI

NENI, CHURNIA NINGSIH (2025) ANALISIS KETERAMPILAN GENERIK SAINS MAHASISWA PENDIDIKAN BIOLOGI UIN RADEN INTAN LAMPUNG DALAM PRAKTIKUM MIKROBIOLOGI PADA MATERI METODE ASEPTIS DAN STERILISASI. Diploma thesis, UIN RADEN INTAN LAMPUNG.

	PDF Download (3MB)
	PDF Restricted to Repository staff only Download (4MB)

Abstract

ABSTRAK Keterampilan Generik Sains merupakan kemampuan dasar (generik) yang diperlukan untuk melatih kerja ilmiah siswa, berdasarkan hasil pra penelitian di pada mahasiswa Pendidikan Biologi UIN Raden Intan Lampung, berdasarkan hasil prapenelitian fenomena yang terjadi menunjukkan bahwa keterampilan generik mahasiswa masih tergolong sangat rendah hal ini ditunjukkan dengan mahasiswa terkadang kurang memperhatikan arahan dari asisten praktikum dan kurang lengkapnya peralatan serta bahan yang ada di laboratorium, sehingga hal ini menjadi pengaruh besar terhadap keterampilan generik sains mahasiswa pendidikan biologi khususnya angakatan 2023. Mengingat pentingnya untuk meningkatkan kualitas dan pembelajaran sains dikampus, sehingga mahasiswa memerlukan keterampilan dasar yang dikenal sebagai keterampilan generik sains. Tujuan penelitian ini untuk menganalisis keterampilan generik sains mahasiswa pendidikan biologi angkatan 2023, serta menganalisis faktor yang mempengaruhi keterampilan generik sains mahasiswa pendidikan biologi dalam keterampilan generik sains. Teknik pengumpulan data menggunakan tes essay dan lembar observasi. Tes essay yang dilakukan kepada mahasiswa meliputi indikator pengamatan langsung, pengamatan tak langsung, kerangka logika dan inferensi logika. Indikator yang diamati melalui lembar observasi berdasarkan kegiatan praktikum, yaitu pengamatan langsung dan tidak langsung serta pemahaman konsep. Teknik analisis data meliputi reduksi data, penyajian data dan penarikan kesimpulan. Jenis penelitian ini adalah deskriptif kualitatif, populasi dalam penelitian ini adalah Mahasiswa Program Studi Pendidikan Biologi UIN Raden Intan Lampung angkatan 2023. Teknik pengambilan sampel penelitian ini menggunakan cluster random sampling. Persentase hasil penelitian menunjukkan bahwa rata-rata keseluruhan keterampilan generik sains sebesar 64.05% dengan kategori sedang, dengan hasil rata-rata pada setiap indikator, yaitu pengamatan langsung mencapai 76.60% dengan kategori tinggi, pengamatan tak langsung mencapai 66.58% dengan kategori sedang, kerangka logika mencapai 60.77% dengan kategori sedang, inferensi logika mencapai 56.07% dengan kategori rendah, dan pemahaman konsep 60.22% dengan kategori sedang. Kata kunci : Keterampilan abad 21, Keterampilan Generik Sains, Praktikum Mikrobiologi iii ABSTRACT Generic Science Skills are fundamental (generic) abilities required to train students in scientific work. Based on preliminary research conducted on Biology Education students at UIN Raden Intan Lampung, the findings indicate that students' generic science skills are still considered very low. This is evidenced by students often not paying attention to instructions from laboratory assistants and the lack of completeness in laboratory equipment and materials. These factors significantly impact the development of generic science skills, particularly among Biology Education students of the 2023 cohort. Given the importance of improving the quality of science learning at the university level, students need to possess fundamental skills known as generic science skills. This study aims to analyze the generic science skills of 2023 Biology Education students and identify the factors influencing these skills. The data collection techniques used in this research include essay tests and observation sheets. The essay tests given to students assessed indicators such as direct observation, indirect observation, logical framework, and logical inference. The observation sheets, used during laboratory activities, focused on indicators including direct and indirect observation and conceptual understanding. The data analysis techniques employed in this study involve data reduction, data presentation, and drawing conclusions. This research is a qualitative descriptive study. The population in this study consisted of Biology Education students at UIN Raden Intan Lampung from the 2023 cohort. The sampling technique used was cluster random sampling. The research results show that the overall average of students’ generic science skills was 64.05%, categorized as moderate. The average scores for each indicator are as follows: direct observation reached 76.60% (high category), indirect observation 66.58% (moderate category), logical framework 60.77% (moderate category), logical inference 56.07% (low category), and conceptual understanding 60.22% (moderate category). Keywords: 21st Century Skills, Generic Science Skills, Microbiology Practicum

Actions (login required)

View Item