PENGEMBANGAN BAHAN AJAR LKPD BERBASISBARCODE PADA MATA PELAJARAN PJOK UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR KELAS III DI SD/MI

CHANDRA, AWALUDIN (2025) PENGEMBANGAN BAHAN AJAR LKPD BERBASISBARCODE PADA MATA PELAJARAN PJOK UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR KELAS III DI SD/MI. Diploma thesis, UIN RADEN INTAN LAMPUNG.

	PDF Download (15MB)
	PDF Restricted to Repository staff only Download (18MB)

Abstract

ABSTRAK Penelitian ini dilaksanakan dengan tujuan mengembangkan dan mengevaluasi Lembar Kerja Peserta Didik (LKPD) berbasis Barcode guna meningkatkan hasil belajar PJOK peserta didik kelas III SD/MI. Permasalahan penelitian ini atas dasar hasil observasi dan wawancara di SDN 1 Merbau Mataram dan SDN 2 Merbau Mataram, yang mana ditemukan bahwa metode ceramah dan penggunaan buku paket sering menyebabkan peserta didik merasa bosan dan sulit fokus, terutama dalam mata pelajaran PJOK. Penelitian ini menggunakan metode Research and Development (R&D) dengan model ADDIE, dengan lima tahap: Analysis, Design, Development, Implementation, dan Evaluation, untuk mengatasi permasalahan ini. Adanya penelitian bertujuan untuk: 1) Mengembangkan LKPD berbasis Barcode; 2) Menilai kelayakan LKPD; 3) Mengumpulkan tanggapan pendidik dan peserta diidk guna Mengevaluasi efektivitas LKPD dalam meningkatkan hasil belajar PJOK. Hasil penelitian menunjukkan bahwa: 1) LKPD berbasis Barcode dikembangkan melalui lima tahap ADDIE; 2) Produk LKPD dinilai sangat layak dengan persentase validasi ahli materi (93,3), media (95,4%), dan bahasa (89,1%); 3) hasil uji efektivitas terhadap Lembar Kerja Peserta Didik Berbasis Barcode mendapat kategori cukup efektif (sedang). Hal tersebut dibuktikan dengan perhitungan uji normalitas diperoleh nilai pada skala kecil 0,010 dan skala besar 0,021, uji homogenitas diperoleh nilai sebesar 0,199, uji hipotesis (uji t) diperoleh nilai sebesar 0,029, dan pada uji n-gain memperoleh nilai 0,611. Temuan ini menunjukkan bahwa LKPD berbasis Barcode yang dikembangkan dapat menjadi alternatif yang efektif untuk mendukung pembelajaran PJOK di kelas III SD/MI dan meningkatkan hasil belajar Peserta didik. Kata Kunci : Lembar Kerja Peserta Didik, Barcode, PJOK iii ABSTRAK This research was conducted with the aim of developing and evaluating Barcode-based Learner Worksheets (LKPD) to improve the learning outcomes of PJOK for grade III SD / MI students. The problem of this research is based on the results of observations and interviews at SDN 1 Merbau Mataram and SDN 2 Merbau Mataram, which found that the lecture method and the use of textbooks often cause students to feel bored and have difficulty focusing, especially in PJOK subjects. This research uses the Research and Development (R&D) method with the ADDIE model, with five stages: Analysis, Design, Development, Implementation, and Evaluation, to overcome this problem. The research aims to: 1) Develop Barcode-based LKPD; 2) Assess the feasibility of LKPD; 3) Collect responses from educators and students to evaluate the effectiveness of LKPD in improving PJOK learning outcomes. The results showed that: 1) Barcode-based LKPD was developed through five stages of ADDIE; 2) LKPD products are considered very feasible with the percentage of validation of material experts (93.3), media (95.4%), and language (89.1%); 3) the results of the effectiveness test of Barcode-Based Learner Worksheets received a fairly effective category (medium). This is evidenced by the calculation of the normality test obtained a value on a small scale of 0.010 and a large scale of 0.021, the homogeneity test obtained a value of 0.199, the hypothesis test (t test) obtained a value of 0.029, and in the n-gain test obtained a value of 0.611. These findings indicate that the developed Barcode-based LKPD can be an effective alternative to support PJOK learning in grade III SD / MI and improve student learning outcomes. Keywords : Student Workseets, Barcode, PJOK

Actions (login required)

View Item