MANAJEMEN PEMBIAYAAN PENDIDIKAN BERBASIS FILANTROPI ISLAM DALAM MEMBERDAYAKAN ANAK YATIM DI LAZNAS PPPA DAARUL QUR’AN LAMPUNG

ANTENG, KIRANTI (2025) MANAJEMEN PEMBIAYAAN PENDIDIKAN BERBASIS FILANTROPI ISLAM DALAM MEMBERDAYAKAN ANAK YATIM DI LAZNAS PPPA DAARUL QUR’AN LAMPUNG. Diploma thesis, UIN RADEN INTAN LAMPUNG.

	PDF Download (3MB)
	PDF Restricted to Repository staff only Download (4MB)

Abstract

ABSTRAK . Masih tingginya biaya pendidikan menyebabkan sebagian besar masyarakat belum bisa mengenyam hak pendidikannya secara layak. Hal ini melahirkan sikap kontra pada kalangan masyarakat bawah terkait mahalnya biaya pendidikan karena dianggap memberatkan. Salah satu manajemen untuk mengatasi permasalahan ini adalah pembiayaan pendidikan berbasis filantropi. Bentuk filantropi diantaranya zakat, infaq, sedekah dan wakaf. Dengan harapan terbukanya peluang generasi bangsa dapat mengenyam pendidikan secara optimal. Fokus penelitian yang diteliti diantaranya: Pertama, Bagaimana perencanaan pembiayaan pendidikan berbasis filantropi islam dalam memberdayakan anak yatim di LAZNAS PPPA Daarul Qur’an Lampung. Kedua, Bagaimana implementasi pembiayaan pendidikan berbasis filantropi islam dalam memberdayakan anak yatim di LAZNAS PPPA Daarul Qur’an Lampung. Ketiga, Bagaimana evaluasi pembiayaan pendidikan berbasis filantropi islam dalam memberdayakan anakyatim di LAZNAS PPPA Daarul Qur’an Lampung. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mendeskripsikan strategi yang berupa perencanaan, implementasi dan evaluasi pembiayaan Pendidikan berbasis filantropi Islam di LAZNAS PPPA Daarul Qur’an Lampung. Penelitian ini menggunakan metode penelitian kualitatif dengan jenis studi kasus dan deskriptif. Adapun teknik pengumpulan data menggunakan observasi, wawancara dan dokumentasi. Sedangkan analisis datanya dilakukan dari tahap pengumpulan data, kondensasi data, penyajian data dan penarikan kesimpulan. Keabsahan datamenggunakan triangulasi sumber dan teknik. Adapun hasil dari penelitian ini adalah Pertama, Perencanaan pembiayaan pendidikan berbasis filantropi Islam LAZNAS PPPA Daarul Qur’an Lampung diantaranya menyusun tujuan, visi dan misi, menyusun rencana anggaran pembiayaan, penentuan sumber pembiayaan dengan pengesahan anggaran yang dibuat, mendayagunakan dana zakat, infak, sedekah dan wakaf yang diperoleh dari para donatur untuk memberdayakan anak yatim diprogram pendidikan sesuai dengan visi misi LAZNAS PPPA Daarul Qur’an Lampung dengan menjadikan LAZNAS yang unggul dalam ii membangun gerakan filantropi islam berbasis Tahfidzhul Qur’an. Kedua, Pelaksanaan pembiayaan pendidikan berbasis filantropi Islam di LAZNAS PPPA Daarul Qur’an Lampung meliputi, Penerimaan dan penggunaan anggaran dengan alokasi anggaran yang dilakukan setiap awal tahun periode pada pengeluaraan/ penggunaan bisa diliat pada sistem online LAZNAS PPPA Daarul Qur’an Lampung, kegiatan penyaluran yang terdiri dari biaya pendidikan gratis bagi anak yatim, penyaluran sembako, penyaluran Mushab untuk santri yatim penghafal Al-Qur’an dan santunan untuk anak yatim. Ketiga, Evaluasi pembiayaan pendidikan berbasis filantropi Islam LAZNAS PPPA Daarul Qur’an Lampung meliputi, pengukuran pada dua aspek filantropi LAZNAS PPPA Daarul Qur’an Lampung yaitu wakaf dan infaq. Dan penilaian yangmerupakan hasil tafsiran dari pengukuran bahwa masih kurangnya peran jabatan nadzir serta masih diupayakan oleh semua tupoksi nadzir khususnya kepala cabang lembaga dan fundraising agar dikelola secara maksimal. Selain itu, adanya pertanggungjawaban sebagai bahan pertimbangan pada rancangan anggaran periode selanjutnya. Kata Kunci: Manajemen Pembiayaan Pendidikan, FIlantropi, Pemberdayaan. iii ABSTRACT The high cost of education still prevents a significant portion of society from accessing their right to proper education. This issue has led to opposition from lower-income communities who perceive education costs as burdensome. One management to address this problem is education financing based on philanthropy. Forms of philanthropy include zakat, infaq, sadaqah, and waqf, with the hope of providing opportunities for future generations to receive optimal education. This research focuses on the following aspects: First, how is the planning of Islamic philanthropy-based education financing implemented to empower orphans at LAZNAS PPPA Daarul Qur’an Lampung? Second, how is the implementation of Islamic philanthropy based education financing carried out to empower orphans at LAZNAS PPPA Daarul Qur’an Lampung? Third, how is the evaluation of Islamic philanthropy-based education financing conducted to empower orphans at LAZNAS PPPA Daarul Qur’an Lampung? The objective of this study is to describe the strategy involving planning, implementation, and evaluation of Islamic philanthropy-based education financing at LAZNAS PPPA Daarul Qur’an Lampung. This study employs a qualitative research method with a case study and descriptive approach. Data collection techniques include observation, interviews, and documentation. Data analysis is conducted in several stages: data collection, data condensation, data presentation, and conclusion drawing. Data validity is ensured through source and technical triangulation. The research findings are as follows: First, the planning of Islamic philanthropy-based education financing at LAZNAS PPPA Daarul Qur’an Lampung involves setting objectives, vision, and mission, preparing a budget plan, determining funding sources with budget approval, and utilizing zakat, infaq, sadaqah, and waqf funds collected from donors to empower orphans in educational programs. This aligns with the vision and mission of LAZNAS PPPA Daarul Qur’an Lampung to become a leading philanthropic organization in building an Islamic philanthropy movement based on Tahfidzhul Qur’an (Qur’an memorization). Second, the implementation of Islamic philanthropy-based education financing at LAZNAS PPPA Daarul iv Qur’an Lampung includes receiving and utilizing funds, with budget allocation carried out at the beginning of each financial period. Expenditures and fund utilization can be monitored through LAZNAS PPPA Daarul Qur’an Lampung’s online system. Distribution activities include free education for orphans, distribution of basic food supplies, provision of Mushaf (copies of the Qur’an) for orphaned Qur’an memorization students, and financial assistance for orphans. Third, the evaluation of Islamic philanthropy-based education financing at LAZNAS PPPA Daarul Qur’an Lampung includes assessments of two key philanthropic aspects: waqf and infaq. The evaluation findings indicate a lack of adequate roles among nadzir (waqf managers), with ongoing efforts to optimize their responsibilities, particularly by the branch head and fundraising team. Additionally, financial accountability serves as a basis for consideration in the budgeting process for the next period. Keywords: Education Financing Management, Philanthropy, Empowerment.

Actions (login required)

View Item