ANALISIS NILAI-NILAI PENDIDIKAN AKHLAK DALAM HADITS ARBAIN AN-NAWAWI PADA KONTEN YOUTUBE MATA NAQRA

HIKMATUL, OKTAVIYANI (2025) ANALISIS NILAI-NILAI PENDIDIKAN AKHLAK DALAM HADITS ARBAIN AN-NAWAWI PADA KONTEN YOUTUBE MATA NAQRA. Diploma thesis, UIN RADEN INTAN LAMPUNG.

	PDF Download (5MB)
	PDF Restricted to Repository staff only Download (7MB)

Abstract

ABSTRAK Kemerosotan akhlak di era digital menjadi persoalan serius yang mengancam generasi muda, terutama akibat lemahnya kesadaran dalam menjaga etika komunikasi dan interaksi sosial di dunia maya. Penelitian ini dilatarbelakangi oleh pentingnya menyampaikan pendidikan akhlak secara kontekstual melalui media yang dekat dengan kehidupan masyarakat, salah satunya adalah media dakwah digital. Berdasarkan hal tersebut, penelitian ini mengangkat rumusan masalah: bagaimana nilai-nilai pendidikan akhlak dalam hadits ke-15 Arbain An-Nawawi disampaikan dalam konten YouTube Mata Naqra? Tujuan dari penelitian ini adalah untuk menganalisis dan mendeskripsikan nilai nilai pendidikan akhlak dalam hadits tersebut serta mengevaluasi efektivitas penyampaiannya melalui platform digital YouTube. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan metode analisis isi (content analysis). Sumber data primer berasal dari video konten YouTube Mata Naqra yang membahas hadits ke-15 Arbain An Nawawi, sedangkan data sekunder diperoleh dari buku, jurnal, serta literatur yang relevan dengan topik penelitian. Teknik pengumpulan data dilakukan melalui observasi non-partisipatif terhadap konten video dan dokumentasi komentar penonton, serta kajian literatur sebagai penguat analisis. Analisis data dilakukan melalui tiga tahap utama, yaitu reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa nilai-nilai pendidikan akhlak yang terkandung dalam hadits ke-15 tersebut, yaitu berkata baik atau diam, memuliakan tetangga, dan memuliakan tamu, disampaikan dalam konten Mata Naqra secara komunikatif dan kontekstual. Penyampaian dilakukan dengan gaya bahasa yang ringan, narasi visual yang mendukung, serta penekanan pada relevansi nilai-nilai tersebut dalam kehidupan digital masyarakat saat ini. Analisis menggunakan pendekatan tematik dalam content analysis mengungkap bahwa konten tersebut tidak hanya menyampaikan pesan moral, tetapi juga mampu menginternalisasi nilai-nilai akhlak secara efektif kepada audiens digital. Oleh karena itu, media dakwah digital terbukti dapat menjadi sarana pendidikan akhlak yang aplikatif dan relevan dengan perkembangan zaman. Kata Kunci: Pendidikan Akhlak, Hadits Arbain An-Nawawi, YouTube Mata Naqra iii ABSTRACT The moral decline in the digital era has become a serious concern, especially among the younger generation, due to the weakening of ethical awareness in communication and social interaction online. This research stems from the urgency to deliver moral education contextually through media that is familiar to society, such as digital da'wah platforms. Based on this background, the research seeks to answer the question: how are the moral education values in the 15th hadith of Arba’in An-Nawawi presented in the Mata Naqra YouTube content? The objective is to analyze and describe the moral values within the hadith and assess the effectiveness of their delivery through YouTube. This study employs a qualitative approach with content analysis as the method. Primary data is derived from a specific Mata Naqra YouTube video discussing the 15th hadith of Arba’in An-Nawawi. Secondary data includes books, scholarly journals, and other relevant literature. Data collection techniques involve non-participatory observation of the video content, documentation of viewer comments, and literature review to support the analysis. Data analysis was carried out in three stages: data reduction, data presentation, and conclusion drawing. The findings reveal that the moral education values—speaking good or remaining silent, honoring neighbors, and honoring guests—are conveyed in the Mata Naqra content in a communicative and contextual manner. The presentation uses accessible language, supportive visual narration, and emphasizes the relevance of these values in the digital age. The thematic approach in content analysis highlights that the video content not only delivers moral messages but also effectively internalizes those values for a digital audience. Therefore, digital da'wah media proves to be a practical and relevant tool for moral education in the modern era. Keywords: Moral Education, Arba'in An-Nawawi Hadith, YouTube Mata Naqra

Actions (login required)

View Item