تطبيق طريقة تعليم الإنشاء باستخدام وسائل القصة المتسلسلةSTRIP STORY في ترقية مهارة الكتابة العربية لدى طلبة الصف الثامن في المدرسة المتوسطة الإسلامية الحكومية 1 لامبونج الوسطى

Aprisa, Dwi Pangesti (2025) تطبيق طريقة تعليم الإنشاء باستخدام وسائل القصة المتسلسلةSTRIP STORY في ترقية مهارة الكتابة العربية لدى طلبة الصف الثامن في المدرسة المتوسطة الإسلامية الحكومية 1 لامبونج الوسطى. Diploma thesis, UIN RADEN INTAN LAMPUNG.

[thumbnail of Skripsi 2.pdf] PDF
Download (6MB)
[thumbnail of Skripsi APRISA ARAB.pdf] PDF
Restricted to Repository staff only

Download (6MB)

Abstract

م اىرىوج‌في‌ةباتكلا ‌ عيمتج‌ةيلمع ‌ اهنيوكت‌وأ‌تاملكلا ‌ ةلملجا‌نيوكتل ‌ميظنتو‌، لجا لم ة ‌ نوكتل ‌ لا ‌ رقف ة تو‌، بيتر ‌ ‌ رقفلا ة ‌ ‌نوكتل عوضوم‌الذ‌تيلا‌ةباتكلا تا ‌ نيعم ة لياتلابو‌. ‌برتعت‌نأ‌نكميف‌، وأ‌ةباتكلا ‌ ءاشنلإا ‌ ي‌ثيح‌،ةيوغللا‌تاراهلدا‌نم‌ةدحاو ردق ‌ ت‌ىلع‌صخشلا ةيقر ‌ ةراهم ‌ ‌لح او‌رعاشلداو‌راكفلأا‌لقنو‌،تلاكشلدا ءارلآ ‌ ‌للاخ‌نم‌نيرخلآل لا‌ةليسو .ةباتك ‌ ‌اذى‌ءارو‌عفادلا‌ّنأ وى‌ثحبلا ‌ ا‌دوجو‌مدع لا لعتلا‌في‌تافلاتخ ي ‌وجاوي‌ثيبح‌‌م لا بلط تابوعص‌ة ‌ ‌ةفلتمخ‌تابوعص ‌في باتكلا‌ةراهم ، ‌ ‌ةبوعص‌اهنمو ‌ةلئسلأا‌ىلع‌ةباجلإا ‌ةدراولا ‌مهبتك‌في ‌ و ‌ و‌،‌ةقئلا‌يرغ‌لازت‌لا بيترت ‌ لملجا ة ‌ ا‌دعاوقلا‌عم ةيوغلل ‌ راكفلأا‌لقنو‌ةبسانلدا ‌ لا‌لكش‌في .ةباتك ‌ ‌ثحبلا‌اذى‌تلاكشمو لعت‌ةقيرط‌قيبطت‌فيك‌يى ي ‌م ‌لئاسو‌مادختساب‌ءاشنلإا لا ةصق ‌ ةلسلستلدا ‌ ت‌في ةراهم‌ةيقر ‌ ل‌ةيبرعلا‌ةباتكلا ‌ةطسوتلدا‌ةسردلدا‌في‌نماثلا‌فصلا‌ةبلط‌ىد ‌ةيموكلحا‌ةيملاسلإا ٔ ‌ ي‌ثم‌.ىطسولا‌جنوبملا ذى‌فده ‌ةفرعم‌لىإ‌ثحبلا‌ا لعت‌ةقيرط‌قيبطت ي ‌م لإا لا‌لئاسو‌مادختساب‌ءاشن ةصق ‌ ةلسلستلدا ‌ ت‌في ةراهم‌ةيقر ‌ ل‌ةيبرعلا‌ةباتكلا ‌نماثلا‌فصلا‌ةبلط‌ىد ‌ةيموكلحا‌ةيملاسلإا‌ةطسوتلدا‌ةسردلدا‌في ٔ ‌ ىطسولا‌جنوبملا ‌. ‌وى‌ثحبلا‌اذى ‌يساردلا‌فصلل‌يئارجلإا‌ثحبلا منلا‌قيبطت‌للاخ‌نم ‌ و لا‌جذ يذ ‌ ‌ روط تراغات‌.مو‌سيميك‌ه ‌. ثحبلا‌دقعيو ‌ ‌ثيح‌،ينترود‌في ي ‌،لحارم‌عبرأ‌نم‌ةرود‌لك‌نوكت يى ‌ ةلحرم ‌ لداو‌ذيفنتلاو‌طيطختلا ةظحلا ‌ ناك‌.يركفتلاو ‌ ثحبلا‌اضى‌عضوم ‌ لا‌نم‌ا ً بلاط ‌فص ‌نماثلا ‌ةيموكلحا‌ةيملاسلإا‌ةطسوتلدا‌ةسردلدا‌في ٔ ‌ ىطسولا‌جنوبملا ‌ ددعب ‌ ٖٙ ‌ ‌.ا ً صخش تجو ‌عم لدا‌قاروأ‌للاخ‌نم‌تانايبلا ةظحلا ‌ ‌ ولا‌تارابتخلااو ‌ ّنأ‌جئاتنلا‌ترهظأ‌.ةرود‌لك‌في‌ةدرا ‌ ‌كانى ةيقرت ‌ ‌طسوتم‌في جئاتن ‌ ملعت ‌ ا بلطل ة ‌ في ‌ لك ‌ ةرود ‌. ‌يفف ةبسن ‌ لامتكلاا ‌ ‌ ‌ةيقرت ةيربك ‌ يىو ‌ ٖٜ ‌ ٝ ‌ في ‌ ةلحرم ‌ ام ‌ لبق ‌ دلا ،ةرو ‌ ‌ و تعفترا ‌ لىإ ‌ ٙٗ ‌ ٝ ‌ في ‌ ةرودلا ‌ لىولأا ‌ ، ‌ تلصوو ‌ لىإ ‌ ٖٛ ‌ ٝ ‌ في ‌ ةرودلا ‌ ةيناثلا ‌. ا ً دانتسا ‌ لىإ ‌ هذى ‌ ،جئاتنلا ‌ ف نكمي ‌ لاا تنتس ‌ ا ج ‌ ‌ ّنأ ‌ لعت‌ةقيرط‌قيبطت ي ‌م ‌مادختساب‌ءاشنلإا لا‌لئاسو ةصق ‌ لاعف‌ةلسلستلدا ‌ ت‌في ةراهم‌ةيقر ‌ ل‌ةيبرعلا‌ةباتكلا ‌ةسردلدا‌في‌نماثلا‌فصلا‌ةبلط‌ىد ‌ةيموكلحا‌ةيملاسلإا‌ةطسوتلدا ٔ ‌ ىطسولا‌جنوبملا ةيسيئرلا تاملكلا : ‌ةقيرط ءاشنلإا‌ميلعت ‌، لا ةلسلستلدا‌ةصق ، ‌ ةباتك

Item Type: Thesis (Diploma)
Subjects: Pendidikan Bahasa Arab
Divisions: Fakultas Tarbiyah dan Keguruan > Pendidikan Bahasa Arab
Depositing User: LAYANAN PERPUSTAKAAN UINRIL REFERENSI
Date Deposited: 31 Jul 2025 04:37
Last Modified: 31 Jul 2025 04:37
URI: https://repository.radenintan.ac.id/id/eprint/39411

Actions (login required)

View Item View Item