PENGARUH METODE OUTDOOR LEARNING TERHADAP KREATIVITAS PESERTA DIDIK PADA MATA PELAJARAN SENI BUDAYA KELAS IV MIN 2 LAMPUNG SELATAN

Hani, Mefriani (2025) PENGARUH METODE OUTDOOR LEARNING TERHADAP KREATIVITAS PESERTA DIDIK PADA MATA PELAJARAN SENI BUDAYA KELAS IV MIN 2 LAMPUNG SELATAN. Diploma thesis, UIN RADEN INTAN LAMPUNG.

	PDF Download (7MB)
	PDF Restricted to Repository staff only Download (7MB)

Abstract

ABSTRAK Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh metode outdoor learning terhadap kreativitas peserta didik pada mata pelajaran seni budaya kelas IV MIN 2 Lampung Selatan. Hal ini dikarenakan pendidik sudah menggunakan metode pembelajaran yang bervariasi namun kreativitas peserta didik dalam belajar seni budaya masih tergolong rendah. Dalam hal ini peneliti mencoba untuk menerapkan metode pembelajaran outdoor learning dalam mengembangkan kreativitas pada peserta didik kelas IV MIN 2 Lampung Selatan. Penelitian ini merupakan penelitian kuantitatif. Jenis penelitian yang digunakan adalah Quasi Eksperimental dengan bentuk desain Nonequivalent Control Group Design. Teknik sampling yang digunakan yaitu Cluster Sampling (Area Sampling). Instrumen penelitian ini menggunakan instrumen angket atau kuesioner berupa pernyataan-pernyataan yang berjumlah 35 butir pernyataan angket, data penelitian dianalisis menggunakan uji prasyarat dan uji hipotesis (Independent Sample T-test). Teknik pengumpulan data yang digunakan adalah angket dan dokumentasi. Teknik analisis data yang digunakan adalah uji normalitas, uji homogenitas, dan uji hipotesis. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa dari hasil uji hipotesis Independent Sample T-test yang dilakukan pada kelas eksperimen dan kelas kontrol didapatkan ada pengaruh metode outdoor learning terhadap kreativitas peserta didik pada mata pelajaran seni budaya kelas IV MIN 2 Lampung Selatan. Kata Kunci: Kreativitas Peserta Didik, Metode Outdoor Learning ii ABSTRACT This study aims to determine the effect of outdoor learning methods on students' creativity in the subject of art and culture of class IV MIN 2 South Lampung. This is because educators have used various learning methods but students' creativity in learning art and culture is still relatively low. In this case, the researcher tries to apply the outdoor learning method in developing creativity in class IV students of MIN 2 South Lampung. This research is a quantitative research. The type of research used is Quasi Experimental with a Nonequivalent Control Group Design design. The sampling technique used is Cluster Sampling (Area Sampling). This research instrument uses a questionnaire instrument or questionnaire in the form of statements totaling 35 questionnaire statements, research data are analyzed using prerequisite tests and hypothesis tests (Independent Sample T-test). Data collection techniques used are questionnaires and documentation. Data analysis techniques used are normality tests, homogeneity tests, and hypothesis tests. The results of this study indicate that from the results of the Independent Sample T-test hypothesis test conducted on the experimental class and the control class meaning that there is an influence of the outdoor learning method on students' creativity in the arts and culture subject of class IV MIN 2 South Lampung Keywords: Student Creativity, Outdoor Learning Method

Actions (login required)

View Item