PENGARUH KONSELING KELOMPOK DENGAN TEKNIK DISPUTE KOGNITIF TERHADAP RESELIENSI PESERTA DIDIK di SMK NEGERI 3 BANDAR LAMPUNG

LYTWINA, NUR HASARI (2025) PENGARUH KONSELING KELOMPOK DENGAN TEKNIK DISPUTE KOGNITIF TERHADAP RESELIENSI PESERTA DIDIK di SMK NEGERI 3 BANDAR LAMPUNG. Diploma thesis, UIN RADEN INTAN LAMPUNG.

	PDF Download (8MB)
	PDF Restricted to Repository staff only Download (9MB)

Abstract

ABSTRAK Resiliensi merupakan kemampuan yang dimiliki seorang individu tanpa terkecuali dalam mengatasai pengalaman buruk ataupun untuk bangkit dari situasi yang buruk. Jika individu tidak memiliki resiliensi itu akan berakibat pada, rentan terhadap depresi, mudah menyerah, masalah dan kesehatan fisik. Oleh karena itu, untuk meningkatkan kemampuan resiliensi diperlukan suatu layanan bimbingan dan konseling sesuai dengan kebutuhan remaja. Jenis penelitian yang digunakan adalah kuantitatif, dengan desain penelitian pre-eksperiment one group pretest-posttest design. Teknik pengumpulan data berupa skala linkert, observasi, dokumentasi, dan wawancara. Populasi penelitian ini adalah peserta didik kelas XI Perhotelan SMK Negeri 3 Bandar Lampung sebanyak 70 peserta didik, dan sampel sebanyak 8 peserta didik yang terindikasi dengan kategori meningkatkan resiliensi. Dibuktikan dengan hasil pretest dan posttest yang telah dilakukan sebelum dan sesudah pemberian layanan. Hasil dari SPSS menunjukan nilai Z sebesar -2.536b dan Asymp. Sig. (2-tailed) memperoleh nilai 0.011. Nilai z hitung 2.536b ini berarti bahwa terdapat perbedaan pretest dan postest karena nilai sig 0,011< 0,05, maka dapat disimpulkan bahwa Ha diterima Ho ditolak. Dapat disimpulkan bahwa layanan konseling kelompok dengan metode dispute kognitif dapat berpengaruh untuk meningkatkan resiliensi di SMK Negeri 3 Bandar Lampung. Kata Kunci: konseling kelompok, Dispute Kognitif, Resiliensi ii ABSTRACT Resilience is the ability of an individual without exception to overcome bad experiences or to recover from bad situations. If an individual does not have resilience, it will result in being vulnerable to depression, giving up easily, problems and physical health. Therefore, to improve resilience skills, guidance and counseling services are needed according to the needs of adolescents. The type of research used is quantitative, with a pre-experimental one group pretest posttest design. Data collection techniques include a linkert scale, observation, documentation, and interviews. The population of this study was 70 students of class XI Hospitality at SMK Negeri 3 Bandar Lampung, and a sample of 8 students who were indicated to be in the category of increasing resilience. Evidenced by the results of the pretest and posttest that had been conducted before and after the provision of services. The results from SPSS showed a Z value of 2.536b and Asymp. Sig. (2-tailed) obtained a value of 0.011. The calculated z value of -2.536b means that there is a difference between the pretest and posttest because the sig value is 0.011 < 0.05, so it can be concluded that Ha is accepted and Ho is rejected. It can be concluded that group counseling services with the cognitive dispute method can have an effect on increasing resilience at SMK Negeri 3 Bandar Lampung. Keywords: group counseling, Cognitive Dispute, Resilience

Actions (login required)

View Item